/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第1周 周末小测·考点卷 （第1~2课 《古诗三首》《祖父的园子》） 时间：40分钟 满分：70分 得分：_____ 考点1·字词 一、字音 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 幼稚（zhì √ / zì） 涟漪（qí / yī √） 毛嘟嘟（dū / dōu √） 倭瓜（wō √ / wěi） 逛街（kuáng / guàng √） 河蚌（bèng / bàng √） 2. 下列哪个词语中“供”的读音与“供认”的“供”的读音一致？（ ）（2分） A. 口供 √ B. 供给 C. 供应 D.供 二、字形 3. （新情境·生活场景）根据拼音，将下面的语段补充完整。（7分） 在 míng huǎng huǎng（ ） 的阳光下，yīng tao（ ） 树上缀满了果实。祖父在树下拔草，我则在园里瞎闹：追 qīng tíng（ ）、捉 mà zha（ ），总是扑空。祖父笑问时，我也不 chéng rèn（ ），只捡起落在地上的那些 yuán gǔn gǔn（ ） 的果实随意地摆弄着。 4. 用“○”圈出下列每组词语中字形有误的字，并在横线上改正。（4分） (1) 昼夜 栓住 (2) 破晓 水飘 (3) 桑叶 愉树 (4) 耘田 嗡嗡 三、字词义 5. 解释下列加点字词的意思。（4分） (1) 童孙未解供耕织 供： (2) 草满池塘水满陂 陂： (3) 山衔落日浸寒漪 漪： (4) 稚子金盆脱晓冰 稚子： 考点2·句子 四、句子练习 6. 请你用例句中的加点部分写句子。（2分） 例：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 7. 根据《村晚》的内容，想象牧童悠闲自在的样子，将古诗改写成一段优美的话。（100字左右）（5分） 考点3·课文背诵与理解 五、课文内容背诵与理解 8. 梳理与探究（新考法·题型创新）根据要求，完成下面的练习。（9分） (1) 梳理古诗内容，将下面的表格补充完整。（7分） 诗句 儿童做的事情 给人的印象 学种瓜 稚子金盘脱晓冰，彩丝穿取当银钲 横牛背，吹短笛 悠闲自在 (2) 探究三首古诗表达了怎样的思想感情。（2分） 考点4·阅读与欣赏 六、课内阅读 祖父的园子（节选） ①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 …… ③太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 ④花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 9. 选文第①②自然段写“我”和祖父在园子里栽花、 、 、铲地的情景，表现了“我”此时 的生活状态。（4分） 10. 选文第④自然段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？写出了这些事物什么样的特点？（4分） 11. 下列 ... ...
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