七下10.1《认识民法典》教学设计 科目 道德与法治 年级 七年级下册 题目 《认识民法典》 课时安排 1课时 教材分析 教材围绕民法典展开，涵盖其作为“社会生活百科全书”的重要地位，明确平等主体间人身关系和财产关系的调整范围，阐述对法治建设、社会发展的实施意义，体现德治与法治的治国理念，以及平等、自愿、公平等基本原则。内容层层递进，是理解我国法治体系的关键内容 。 学情分析 学生已具备基础法律常识，对生活中的法律现象有一定感知，能够初步认识到法律对社会和个人的重要性，具备一定的自主学习和思考能力。但对民法典具体内容和体系了解较浅，难以深入理解其地位和意义，在将基本原则与实际生活联系方面存在困难，法律意识和法治观念有待进一步提升。 核心素养目标 1.政治认同：通过学习，使学生深刻理解民法典是中国特色社会主义法治建设的重要成果，增强对我国法治道路和国家治理体系的认同与自信。 2.道德修养：引导学生认识到民法典蕴含的道德理念，促进学生将法律规范内化为道德自觉，提升道德修养，树立正确价值观。 3.法治观念：让学生明晰民法典在生活中的作用，增强法治观念，培养运用民法典维护自身权益、规范自身行为的法律意识。 教学重难点 教学重点:民法典的地位，调整范围，实施意义及基本原则 教学难点:理解民法典与依法治国理念的内在联系。 教学过程———主要思路 设计意图 环节一：初识-民法典 民法典视频———活动一：民法典知多少 民法典是多久正式实施的？ 【2021年1月1日】 2.民法典是我国首部____的法律，号称_____. 【法典命名，社会生活的百科全书】 民法典共几编几条？涉及哪些内容？ 【七编1260条】 小明生活片段 结合小明生活片段，说一说民法典保护我们哪方面的权利？ 【笔记】1.民法典的地位A,调整范围（内容）B P83-84+92 A.地位： ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。P83 ②民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。P92 B.调整范围（内容）： 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 通过问题调查，了解学生对民法典的知晓情况。并通过视频加深对民法典的理解。 通过人物生活化情景，感受民法典对我们全方位保护，知晓民法典的调整范围 环节二：善用-民法典 活动二：模拟小法官，请你来断案 作为小法官，你会做出怎样的判决？ 结论： 【笔记】2.实施民法典的意义？P84①② ①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。 ②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 通过生活真实案例，进行精细处理，充分发挥学生的主动性，调动参与热情，并老师辅助相关法律条例，知晓民法典对个人对经济生活的重要作用。 环节三：解读-民法典 活动三：解读民法典 结论：体现法治与德治相结合的治国理念。 连一连：《民法典》法律条文体现哪一社会主义核心价值观？ 【笔记】3.民法典与社会主义核心价值观的关系（治国理念）？P84.C 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 情景分析 对号入座：以下内容分别描述的是民法典的什么原则？ 【笔记】4.民法典规定的基本原则？P85.D 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 【公序良俗-解读】 公序良俗即公共秩序和善良风俗 如： 不得危害和扰乱国家社会公共秩序（噪音扰民） 不得危害家庭关系（第三者、断绝亲子关系拒绝 ... ...
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