初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 七年级下册(新教材) / 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 / 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 / 编号:25235200

第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课件

日期:2026-04-04 科目:初中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:突厥,吐蕃,唐朝,回纥,公主,唐太宗
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(课件网) 唐与吐蕃 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年) 读地图 1、根据地图,找出吐蕃的地理位置? 核心地理位置对应今天的: 西藏自治区全境 青海省大部 四川西南部 (如甘孜藏族自治州) 云南西北部 (如迪庆藏族自治州) 甘肃南部部分地区 唐与吐蕃 《步辇图》(局部) 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》,描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。 阅读P25,回答以下问题? 唐与吐蕃 1、松赞干布是谁? 2、松赞干布为什么要向唐太宗求亲? 3、求亲的结果是什么? 唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。他推广灌溉技术,创制文字,颁行法令,设置官职官阶等,采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 松赞干布仰慕中原文化 唐太宗同意将文成公主嫁给他,并派专使护送文成公主远行。641 年,文成公主入藏。 松赞干布(?-649) 文成公主(?-680) 唐与吐蕃 阅读P25,找一找文成公主入藏时带的“嫁妆”? 文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品,以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 反映出唐朝的强盛 松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习,还请求唐朝给予蚕种,派遣掌握各种专业技能的工匠。 根据所学:思考文成入藏的影响? ①唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展; ②也增进了唐蕃的友好关系。 唐与吐蕃 唐中宗时,唐蕃再度和亲,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等,以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“和同为一家”,他自称“甥”,称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间,唐蕃订立友好盟约,刻立唐蕃会盟碑。 P26 相关史事 阅读P26相关事实,根据时间轴梳理唐与吐蕃关系的友好发展 唐蕃会盟碑 唐中宗 ①金城公主入藏,嫁给尺带珠丹 ②“和同为一家” 唐穆宗 唐蕃会盟碑 吐蕃政权的去向: 吐蕃政权的主体构成也就是今天中华民族之一的藏族。 唐与突厥 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年) 读地图 1、阅读P26, 说一说6-7世纪时突厥的发展概况? 突厥是6 世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后,不断开拓疆土,控制了整个西域。 隋朝时,突厥分裂为东突厥和西突厥,分据阿尔泰山以东和以西。 唐与突厥 阅读P27,根据时间轴梳理唐与突厥关系的发展 唐太宗 击败东突厥 唐太宗被尊奉为“天可汗” 唐高宗 唐朝灭西突厥,中央政权完全统一西域 设置安西都护府和北庭都护府 744年(唐玄宗) 平定了后突厥汗国 “天可汗”: 各族共同的君主 P27 材料研读 唐太宗说: 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ———《资治通鉴》卷一九八 根据材料思考,唐太宗为什么被称为“天可汗”? ①平等的对待各民族 ②实行开明的民族政策 唐与突厥 突厥政权的去向: ①突厥于8 世纪中后期解体。突厥汗国消亡后,突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。 ②中国境内的突厥后裔逐渐汉化或融入回鹘、蒙古等民族。 唐与回纥 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年) 读地图 1、根据地图,找出回纥的地理位置? 回纥是居住在漠北的游牧部落 唐玄宗时,回纥首领骨力裴罗统一漠北,建立回纥汗国,成为大漠南北最强大的势力。 唐与回纥 阅读P27,根据时间轴梳理唐与回纥关系的发展 唐玄宗 回纥首领接受唐玄宗册封:怀仁可汗 安史之乱 回纥出兵助唐平叛 唐朝后期 双方贸易往来频繁,唐朝多用绵帛换取回鹘的马匹。 回纥的去向: 9 世纪,回鹘部众离散,汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中,其他西迁到河西走廊和西域。 大多数西迁到新疆地区,逐渐与当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体。 唐与渤海 ... ...

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