初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 八年级下册(新教材) / 第二单元 社会主义建设道路的探索 / 第5课 艰辛探索与曲折发展 / 编号:25236186

统编版历史八年级下学期第5课《艰辛探索与曲折发展》教学课件

日期:2026-04-04 科目:初中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:社会主义,关系,建设,发展,我们,毛泽东
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(课件网) 第二单元 社会主义建设道路的探索 第5课 艰辛探索与曲折发展 有人说,这段历史是一面镜子。它照见了我们党和人民在没有经验可循的情况下,敢闯敢试、不怕困难的探索精神;也照见了在探索过程中,因为经验不足、认识不够而出现的曲折与失误。 成功的经验值得我们珍惜,失误的教训更需要我们铭记。正是在一次次总结与反思中,中国共产党带领人民不断校正方向,为后来的改革开放和现代化建设,打下了基础、留下了启示。 今天这节课,就让我们带着尊重历史、正视曲折、汲取智慧的态度,一起学习这段艰辛探索与曲折发展的历史,读懂新中国一路走来的不易与坚韧。 新 课 引 入 一、毛泽东思想的丰富与发展 1.《论十大关系》 (1)提出背景: 实践阶段:1956年社会主义改造基本完成,中国进入全面建设社会主义新阶段,亟需总结建设经验。 国际借鉴:反思苏联社会主义建设的教训(如重工业与轻农业失衡),避免照搬苏联模式。 会议准备:为中共八大召开做理论与思想铺垫,毛泽东开展系列调查研究后形成报告。 最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误,他们走过的弯路,你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训,少走了一些弯路,现在当然更要引以为戒。 一、毛泽东思想的丰富与发展 1.1956年毛泽东作《论十大关系》报告 (2)基本内容: 1956年5月2日,毛泽东在最高国务会议上作《论十大关系》的讲话 关系类型 具体内容 经济建设关系 社会治理关系 政治思想关系 一、毛泽东思想的丰富与发展 1.1956年毛泽东作《论十大关系》报告 (2)基本内容: 重工业与轻工业、沿海与内地工业、经济建设与国防建设 国家生产单位和个人关系、中央与地方关系、汉族与少数民族关系 党与非党的关系、革命与反革命的关系、是非关系、中国与外国关系 我们现在的问题,就是还要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例,更多地发展农业、轻工业。这样,重工业是不是不为主了?它还是为主,还是投资的重点。但是,农业、轻工业投资的比例要加重一点。加重的结果怎么样?加重的结果,一可以更好地供给人民生活的需要,二可以更快地增加资金的积累,因而可以更多更好地发展重工业。重工业也可以积累,但是,在我们现有的经济条件下,轻工业农业积累得更多更快些。 一、毛泽东思想的丰富与发展 1.1956年毛泽东作《论十大关系》报告 (3)意义: 1958年3月10日毛泽东在成都会议上的第二次讲话中说:“一九五六年四月的《十大关系》,开始提出我们自己的建设路线,原则和苏联相同,但方法有所不同,有我们自己的一套内容。”1960年6月18日,他写出《十年总结》着重总结社会主义革命和建设的经验,他在总结中指出:“前八年照抄外国的经验。但从一九五六年提出十大关系起,开始找到自己的一条适合中国的路线。--开始反映中国客观经济规律。” 报告确定了一个基本方针,就是要把国内外一切积极因素全部调动起来,把我国建设为一个强大的社会主义国家。这是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想 标志着中共以苏为戒,独立探索社会主义建设道路的开始 一、毛泽东思想的丰富与发展 2.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 背景 矛盾类型 处理方法 作用 敌我矛盾与人民内部矛盾 1957年毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上发表 三大改造基本完成,我国进入社会主义社会 强制专政;团结批评团结 形成了一套系统学说。在马克思主义发展史上具有开创意义,至今发挥着积极作用 二、中共八大 1.背景: 我国进入社会主义初级阶段,面临着如何进行社会主义建设的新任务。 二、中共八大 2.概况: (1)时间: (2)地点 (3)内容: (4)意义: 1956年 分析国内主要矛 ... ...

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