初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 七年级下册(新教材) / 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 / 本单元复习与测试 / 编号:25240720

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 教材问题答案【人教统编版七下历史】

日期:2026-04-04 科目:初中历史 类型:素材 来源:二一教育课件站
关键词:北宋,发展,地方,权力,有利于,节度使
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/ 让教学更有效 高效备考 | 历史学科 人教统编版七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化教材问题答案 第8课北宋的政治 【P45想一想】 为了避免下属也“黄袍加身”,起兵夺权;为了加强皇权,巩固统治。 【P46材料研读】 反映了当时社会崇文抑武的价值取向。 【P48课后活动】 1.“权”指的是节度使的行政权力。宋太祖派文臣担任各地州县的长官,从而剥夺了节度使的行政权力。“钱”指的是地方财权,即原来节度使在地方收取并截留税赋的权力。宋太祖加强对地方税收的控制,取消节度使收税的权力,这就消除了地方割据的物质基础。 “兵”指的是节度使的兵权。宋太祖通过各种途径解除节度使的兵权,并且对军队进行改编,经常调换军队将领,定期换防,使兵不识将,将不专兵;中央设枢密院掌握军队的调动、训练和供给职权。 2.措施:(1)改革科举制度:颁布贡举法,废除明经科,而进士科的考试则以经义和策论为主,增加法科。(2)整顿太学:实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。以学校的平日考核来取代科举考试,太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官;提举经义局,修撰儒家经典,编纂《三经新义》;设置武学、医学、律学专科学校,培养专门人才。(3)唯才用人:重视对中下级官员的提拔和任用,使许多低级官员和下层士大夫得到发挥才干的机会。认识:注重对人才的培养;改革不适合社会发展的教育机制等。 【知识拓展】 1.宋太祖加强中央集权的背景和影响。 (1)背景:唐朝灭亡后形成五代十国的局面;赵匡胤建立宋朝时,全国仍处于分裂割据状态。 (2)影响:使藩镇割据的基础得以铲除,从而维护了国家的统一和安定,有利于经济的发展;政府机构重叠,官员冗滥,办事效率下降,财政开支庞大;军队作战指挥不灵,战斗力下降;给北宋埋下了积贫积弱的祸根。 2.宋朝政治有何特点 造成了什么影响 (1)重文轻武,文人治国。有效巩固了统一,但也造成了军队战斗力的下降。 (2)分化事权,内外相制。不仅分武将的权,也分文官的权,这样就避免了任何一个官职或官员的权力过大。 (3)强干弱枝,守内虚外。有利于加强中央集权,但边防空虚,导致北宋在与少数民族政权的斗争中屡次失败;分割地方权力,有利于巩固统一,但也导致 地方办事效率低下,中央机构臃肿,人浮于事。 第9课辽、西夏与北宋并立 【P49材料研读】 因俗而治。 【P52课后活动】 1.政治上,仿效唐宋制度;经济上,学习农耕,发展生产;文化上,创制文字。 2.对社会经济而言,避免了战争给社会生产力带来的破坏,促进了我国偏远地区的贸易与开发,有利于经济的交流和发展。对民众生活而言,一方面,在一定程度上加重了民众的赋税负担,另一方面使边境民众生活环境相对安定,加强了各民族间的友好关系,促进了民族交融。 【知识拓展】 1.如何看待北宋与辽、西夏之间的战与和 (1)战:频繁的民族战争使社会动荡,给各族人民带来了痛苦和灾难,不利于社会经济的发展。但战争也使各民族之间有了更多的接触,有利于民族交融。 (2)和:议和对宋朝来说是屈辱的,是统治者牺牲人民利益换取的和平局面,北宋给少数民族政权的钱物使北宋人民负担沉重。但议和带来的和平局面却有利于各族人民的生产、生活。 (3)从历史发展的角度来看,战争是短暂的,和平交流才是民族关系的主流。 2.怎样客观评价“澶渊之盟” (1)对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,宋朝给辽的钱物成为北宋人民沉重的负担,但它使北宋获得了相对安定的发展环境。 (2)对辽来说,澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险,还使辽朝得到了大量钱物,财政状况得到极大改善,生产发展,人民安居乐业。 (3)从整个中华民族的发展来看,澶渊之盟使宋辽之间长期处于相对和平稳定的状态。双 ... ...

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