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课件网) 14 母鸡 （部编）四年级 下 联系旧知，激趣导入 第1课时 回顾上一课《猫》，说说老舍先生笔下的猫有什么特点。 大猫性格古怪，满月的小猫淘气可爱。 老舍先生眼里的母鸡又是怎样的呢？跟随作者走进课文。 初读课文，学习字词 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.读一读下列词语，注意读准字音。 似的 可恶 差不多 一撮儿 挺着脖儿 挺着身儿 汤圆儿 凄惨 疙瘩 欺侮 聋人 啄食 起伏 啼叫 一声不哼 翘舌音 整体认读音节 平舌音 多音字 恶 wù ě 指讨厌、憎恨的意思。【厌恶】 指要呕吐的意思。【恶心】 è ①恶劣、不好的意思。【恶习】 ②凶狠的意思。【恶霸】 ③指犯罪的事，极坏的行为，跟 “善”相对。【作恶】 3.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.深恶痛绝（wù） B.恶心（ě） C.恶习（è） D.厌恶（è） D 活动一：下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ） A.疙瘩（ɡē dā） 欺侮（wǔ） B.聋人（lónɡ） 啼叫（dì） C.啄食（zhuó） 一声不哼（hēn） D.可恶（wù） 凄惨（qī） D “疙瘩”的“瘩”读轻声。 “哼”是后鼻音。 tí 指导书写 半包围结构。先外后内，别忘了“犬”字上有一点。 偏旁“土”最后一笔横改为提，“贝”的最后一笔是点，不是捺。 上下结构。上面的一竖下面不出头。 第三笔为撇，不要写成竖。 活动二：易错字，我会写。 厌 厌 坝 坝 毒 毒 戒 戒 文中有两句话直接表明了作者对母鸡的态度，请你画出来。 整体感知 讨厌 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 喜欢 ， ， ， 默读课文第1-3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？ 互动课堂 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 原因一：叫声难听 嘎嘎乱叫，没完没了 细声细气，如怨如诉 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 原因二：欺软怕硬 比较母鸡对待公鸡、鸭子和其他母鸡的不同态度。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 原因三：居功炫耀 淋漓尽致地表达讨厌母鸡的情绪 夸张 母鸡炫耀下蛋的叫声 总结：“我一向讨厌母鸡”的原因 一向讨 厌 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 分 总 如怨如诉 如泣如诉 如火如荼 如痴如醉 如影如幻 如烟如雾 词语积累（如A如B） 课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的_____转变为_____，前后形成了鲜明的对比。 B 一向讨厌 不敢再讨厌 根据课文内容填空。 课堂演练 第2课时 回顾： 我一向讨 厌母鸡。 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 过渡段 后来“我”对母鸡的态度发生了改变，是什么时候改变的呢？ 互动课堂 浏览第4-10自然段：一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 默读课文第5-8自然段，找一找哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，对感受深刻的句子作批注，并说说“我”的态度为什么有这样的变化？ 学习提示 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 勇 敢 保护鸡雏 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后， ... ...
