(
课件网) 4.1 权利与义务相统一 第二单元 理解权利义务 （统编版）八年级 下 第四课 依法行使权利和履行义务 01 自主学习 合作探究 课堂小结 02 03 04 学以致用 目 录 教学目标 核心素养 政治认同：通过探究公民权利与义务的关系，增强对我国社会主义民主法治的认同感，自觉维护国家利益和社会公共秩序。 法治观念：深刻理解权利与义务的辩证统一关系，摒弃“只享权利不履义务”的错误认知，学会依法行使权利、自觉履行法定义务，提升法治思维能力。 责任意识：理解权利与义务的对等性，增强对自己、对他人、对社会的责任感，主动承担应尽义务。 教学目标 教育教学目标: 1.了解公民权利与义务相互依存、相互促进的关系，理解二者紧密关联的内在逻辑，明确权利实现需要义务履行，义务履行离不开权利实现。 2.结合劳动、受教育等权利义务兼具的实际案例，了解公民既是权利享有者又是义务承担者这一身份特征，理解这种双重角色对个人和社会发展的重要意义，明确自身在不同权利义务场景中的角色定位。 3.结合小组合作、志愿服务等日常情境，理解权利与义务相统一原则在具体实践中的体现，树立正确的权利义务观念，在生活和学习中积极践行该原则，克服只重权利或只重义务的片面倾向。 导入新课 【观看视频】：《噪音扰民 损害邻里》 思考：楼上邻居有健身的权利吗？楼下邻居有安静休息的权利吗？俩邻居的矛盾反映了什么问题？ 教师过渡：健身是权利，不扰民是义务，居民要安静是权利，音量合规，才能和谐共处。俩邻居的矛盾反映从法律的角度反映权利和义务之间的关系。那么,怎样处理权利和义务的关系？今天我们一起探讨《权利和义务相统一》。 自主学习 思考并回答：阅读教材P33-35页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 总议题：公民的权利和义务是怎样相统一？ 1.公民权利与义务的关系？ 2.公民在权利义务体系中扮演怎样的角色？ 3.权利与义务相统一的要求？ 合作探究 总议题：公民的权利和义务是怎样相统一？ 【观看视频】《权利和义务的关系》，思考：从视频中你获得了哪些信息？ 公民的权利与义务相互依存。 公民的权利与义务相互促进。 公民兼具权利享有者与义务承担者双重角色。 公民的某些权利同时也是义务。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 合作探究 探究一：公民权利与义务的关系？ 【生活观察】P33，权利义务相依。合作探究：分析课桌椅买卖合同，从中你得出权利和义务是怎样的关系？ 某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。 在合同关系里，一方的权利就是另一方的义务。甲购买乙的商品，甲有获得符合质量标准的商品的权利，这对应着乙有提供合格商品的义务；同时乙有获得商品价款的权利，这又对应着甲有支付价款的义务。这种对应性清晰地表明了权利与义务相互依存，不可分割 。 合作探究 探究一：公民权利与义务的关系？ 【情境探究】：列举你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。合作探究：权利和义务又是怎样的关系？ 这一权利的实现，需要父母在生活上无微不至地抚养、照顾我们，供养我们的衣食住用行，教给我们基本的生活技能，教育我们如何做人。 被抚养教育的权利 合作探究 探究一：公民权利与义务的关系？ 【情境探究】：列举你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。合作探究：权利和义务又是怎样的关系？ 教师需要精 ... ...
