高中历史 / 开学考专区 / 高一下学期 / 编号:25251515

河北沧州市名校2025-2026学年高一下学期开学联考历史试题(含答案)

日期:2026-04-05 科目:高中历史 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:评价,制度,农民,代表,文化,兼并
预览图 5
高中历史 高中历史
高一历史考试 一、单项选择题(每题 2 分,共计 60 分) 1 .距今约 5000 年左右的中国新石器时代晚期,典型的文化代表有黄河中下游的龙山文化、北方辽河上游的红山文化、长江下游的良渚文化。这些遗址都出土了精美的玉器和较大规模的祭坛和神庙。这可以用来说明( ) A .中国已经迈入阶级社会的大门 B .中华文明多元起源的特点 C .建立玉礼器为代表的礼乐制度 D .家国一体的早期政治形态 2 .管仲在齐国改革时提出“相地而衰征”,根据土地肥力分等征税;同时,西周以来“士之子恒为士,农之子恒为农”的旧身份限制逐渐松动,平民可凭军功获赏。这些变化带来的直接影响是( ) A .强化了贵族世袭特权 B .巩固了井田制的传统地位 C .加速了旧秩序的瓦解 D .实现了社会阶层自由流动 3 .战国时期,某位思想家认为“官无常贵,民无终贱”,要求君主能任用贤者而废抑不肖者。他还坚决无情地揭发当时战争给人民带来的沉重无尽的灾难,反对进行非正义战争。这位思想家所代表的学派( ) A .顺应了兼并战争的需要 B .主要代表下层平民利益 C .主张恢复西周礼乐制度 D .强调隆礼重法的重要性 4 .下表是不同历史人物对秦始皇的评价,据此得出的正确认识是 人物 评价 司马迁 明法度,定律令,皆以始皇起。 李贽 是圣是魔,未可轻议。 毛泽东 劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在,孔学名高实秕糠。 A .同时代人因有直观感受评价更准确 B .后人因掌握丰富资料评价较为全面 C .评价历史人物没有客观公正的标准 D .对人物的评价受特定历史条件影响 5 .据《史记·平准书》记载,西汉中期“富商大贾或踴(囤积)财役(剥削)贫,转毂(车辆)百数,废居(贱买贵卖)居邑,封君皆低首仰给焉”;与此同时,大量农民因土地被兼 试卷第 1 页,共 9 页 并而破产,沦为豪强控制的“徒附”,官方户籍中的流民数量随之激增。这反映出西汉中期( ) A .国家赋税制度变革加剧农民破产 B .豪强势力壮大干预中央集权 C .重农抑商政策松弛增强经济活力 D .土地兼并加剧冲击社会稳定 6 .北魏实行租调制,授田农民承担定额租调,成年男子负担一定的徭役;唐朝前期实行租庸调制,除租、调外, 男子可以纳绢或布代役;唐中后期实行两税法,每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。这一演变( ) A .导致均田制遭到破坏 B .有利于商品经济发展 C .抑制了地主兼并土地 D .提升了农民社会地位 7 .下表为唐代敦煌户籍资料关于“受田”的统计。这可以用来说明( ) 年代 户数 永业田(亩) 口分田(亩) 应受 已受 未受 应受 已受 未受 天宝元年(742 年) 43 1180 1075 105 4820 757 4063 大历四年(769 年) 18 540 449 1 1790 541 1249 A .赋役制度有待调整 B .中央政府权力减弱 C .国家不抑土地兼并 D .小农经济大量破产 8 .韩愈在《论佛骨表》中痛斥佛教“焚顶烧指”“ 弃其业次”的狂热行为,指出其“伤风败俗,传笑四方”,并主张“人其人(强迫佛教僧尼还俗),火其书,庐其居(将寺庙改为民用住宅)”。韩愈提出这些主张旨在( ) A .遏制迷信行为蔓延 B .改善民众的生活境况 C .鼓励宗教信仰自由 D .巩固儒学的统治地位 9 .史载,宋太祖至宋真宗时期,中央禁军数量从 20 万增至 43 万,而地方厢军等部队则被大幅裁汰或维持弱势。至庆历年间,全国精锐几乎尽集于京师。这一现象缘于( ) A .崇文抑武的治国理念 B .边疆局势的复杂 C .强干弱枝政策的执行 D .都城规模的扩张 10 .下图是南宋画家马远的《踏歌图》。画面描绘雨后天晴的郊外景色,近景为田园风光, 试卷第 2 页,共 9 页 醉酒老农、嬉戏童稚, 中景云烟缭绕,林木掩映宫殿楼阁,远景奇峰突起。画面上题有王安石诗句“丰年 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~