/ 让教学更有效 高效备课 统编版六年级下册 9 那个星期天 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A.吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù） B.缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi） C.消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ） D.沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张惶（huāng） 2.下列字词书写不正确的一项是（ ） A.哲理 幅度 坚难 座无虚席 B.喧哗 冒险 堂皇 狂风暴雨 C.英俊 附庸 薄弱 养尊处优 D.机敏 附和 精羡 惊心动魄 3.下列句子中有语病的一项是（ ） A.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 B.大雁塔广场举办的中华经典诵读活动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。 C.如画的南湖公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地游来游去。 D.市委发出向屠呦呦同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。 4.对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（ ） A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写） B.爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写） C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写） D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写） 5.下列句子按要求改写错误的一项是（ ） A.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：这恰好表明有数得尽的骆驼。 B.同学们下定了决心，非要登上山顶不可。改为肯定句：同学们下定了决心，一定要登上山顶。 C.高粱全身都具有鲜明的个性。改为双重否定句：高粱全身没有哪一处不具有鲜明的个性。 D.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”改为转述句：罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 6.“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ） A.抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。 B.这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。 C.这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。 D.抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。 7.“夏天真美，是一首美丽的诗。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ） ①清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花。 ②望着满池的荷花，情不自禁地想起“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一千古名句。 ③阵阵花香袭来，身子的疲倦一下子抛到了九霄云外，感到特别清爽。 ④心中便充满感叹。 A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后 第二部分 综合素养 二、填空题 8.读句子，结合语境看拼音写字词。 在míng mèi（ ）的阳光下，在墙角的缝隙里，我发现了一处yǐ xué（ ），便认真地观察起来。瞧，小蚂蚁们有的匆匆往家赶，一秒钟也不愿意 dān（ ）搁：有的相互 yī wēi（ ），好像在 niàn dao（ ）着什么；有的调皮极了，爬到刚 zhàn kāi（ ）的小花上，随风儿荡秋千；有的叼着大过身体的食物艰难地前行，忽然，一下子 bàn（ ）倒了，它们 jīng huāng （ ）地翻起身，róu róu（ ）摔疼的腿脚；还有的站着发呆，一副 chóu chàng（ ）的神情。蚂蚁的世界真有趣啊！ 第三部分：综合性学习 三、语言表达 9.句子训练营，按要求完成练习。 （1）于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写） 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 。 （2）同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句） ... ...
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