中等职业教育专业 / 升学专区 / 职教高考模拟 / 编号:25272579

2025—2026学年四川省职业学校职教高考联盟第三次全省模拟考试(交通技术与服务类专业综合)(图片版,含答案)

日期:2026-03-20 科目: 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:运输,2分,1分,加工,方式,流通
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阶段调研2023—3 交通技术与服务类专业综合 参考答案 第Ⅰ卷() 一、单项选择题:本大题共35小题,每小题2分,。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A B C A C A C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B B B A B A A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C C C D C A B B 31 32 33 34 35 C C D C B 二、多项选择题:本大题共12小题,每小题3分,。 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 ABCD BCD ABC ABCD ABC ABCD ABD ABC ABD ABD ABD BCD 三、判断题:本大题共52小题,每小题2分,。 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 A A B B A B A B A B 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 B A B A B A B B A B 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 A B A A B B A A A B 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 B B A A A B A B B B 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 A B B A B A B B B B 98 99 B A 第Ⅱ卷() 四、简答题:本大题共7小题,每小题10分,。 100.(1)定义:流通加工是根据顾客的需要,在流通过程中对产品实施的简单加工作业活动(如包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等)的总称。(4分) (2)流通加工和生产加工的区别:(每个项目1分,共计6分) 区别项目 生产加工 流通加工 加工对象 原材料、零配件、半成品 进入流通过程的商品 所处环节 生产过程 流通过程 加工程度 复杂的、完成大部分的加工 简单、辅助性、补充加工 附加价值 创造价值和使用价值 完善其使用价值并提高价值 加工单位 生产企业 流通企业 加工目的 交换、消费 消费、流通 101.①对内装物的合理置放、固定和加固。(2分) ②对松泡产品进行压缩。(2分) ③合理选择外包装形状尺寸。(2分) ④合理选择内包装(盒)形状尺寸。(2分) ⑤包装外的捆扎。(2分) 102.①海陆联运:特指公路运输和海洋运输相结合的联运方式。(1分) ②陆桥运输:根据集装箱运输在不同运输方式下便于换装、适合联合运输的特点,将运输从海上扩展到铁路,进行海陆或陆海运输的联合运输方式。(1分) ③空陆联运:陆路运输与航空运输相结合的国际货物多式联运方式。(2分) ④海空联运:海洋运输与航空运输相结合的国际多式联运方式。(2分) ⑤水铁联运:水路运输与铁路运输相结合的联运方式。(2分) ⑥河海联运:海洋运输与内水运输相结合的多式联运方式。(2分) 103.(1)优点。 ①运量大:根据管径的大小不同,年运输量可达数百万吨,甚至超过亿吨。(1分) ②占地少:运输管道多埋于地下,对土地永久性占用少,仅为公路的3%、铁路的10%左右。(1分) ③建设周期短,费用低:建设周期比同运量的铁路的建设周期短1/3以上,费用比铁路低60%左右。(1分) ④安全可靠,连续性强:能减少油、气挥发损耗,降低泄漏污染风险;受恶劣气候影响小,可长期稳定运行。(1分) ⑤耗能少,成本低,效益好:发达国家运油时,每吨千米能耗不足铁路的1/7,大量运输时成本与水运接近,系统运输效率高。(2分) (2)缺点。 ①专用性强:运输货物单一,仅适合石油、天然气、化学品等气体和液体货物。(1分) ②灵活性差:不如汽车运输灵活,难以随便扩展管线,实现“门到门”需与其他运输方式配合。(1分) ③固定投资大:需要在中间站建储存库和加压站保障输送。(1分) ④专营性强:生产与运销一体,不提供给其他发货人使用。(1分) 104.在事故因果连锁论中,以事故为中心,事故的结果是伤害,事故的原因包括直接原因、间接原因、基本原因三个层次。它包括以下几个理论。 ①海因里希事故因果连锁理论认为伤害事故的发生不是一个孤立的事件,是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。它包含了遗传及社会因素、人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤亡等因素。 ②博德在海因里希 ... ...

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