/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 / 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 2025-2026学年统编版新教材语文三年级下册 第一单元 可爱生灵（单元测试·培优卷） 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识（） （本题18分）下面是文学社轩轩笔下的荷花。请同学们读语段，赏美景，按要求完成练习。 池塘里，荷叶挨挨挤挤，铺满了水面。荷花有的还是看起来胀（zhàng chàng）鼓鼓的，以一种含苞待放的积蓄着力量，似乎下一秒就要开；有的花瓣儿已经绽开，在中摇摆，宛如翩（piān biān）翩起舞的精灵。荷叶与荷花间那穿着嫩绿色衣裳的莲蓬，静静地挺立着，仿佛是正在眺望远方的荷塘卫士。 1．(2分)用“√”画出加点字的正确读音。 2．(7分)根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 3．(3分)加点字“挨”在句中读作_____；它还有一个读音是_____，可组词为：_____。 4．(3分)下列带“儿”的词语，读法与画“△”的“花骨朵儿”不同的一项是（ ） A．没门儿 B．那儿 C．大伙儿 D．幸运儿 5．(3分)文中画“_____”的词语“衣裳”属于轻声词，像这样的词语还有（ ） A．破裂 B．莲蓬 C．圆盘 D．本领 二、积累运用（） 6．（本题6分）先补全词语，再选词填空。（选序号） ①( )( )起舞 ②旷亮( )( ) ③光彩( )( ) ④( )( )粼粼 （1）风一吹，一片片黄叶在秋风中_____。 （2）老鹰斜飞于_____的天空，不一会儿便停落在一处高地了。 7．（本题3分）下列句中的省略号有什么作用？请选择恰当的选项填在括号内。（填序号） ①列举的省略。②表示话没有说完。③表示说话断断续续。 （1）我喜欢的昆虫有蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……( ) （2）我曾经想过：如果人长了一对复眼……( ) （3）老班长用微弱的声音说：“你们要……记住革命……”( ) 8．（本题2分）蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句） _____ 9．（本题2分）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） _____，告诉我_____。 10．（本题2分）小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） _____ 11．（本题3分）看到这些美景，奇奇不由得吟诵起自己学过的古诗，但是不太理解其中几个字的意思，请你帮他选一选。 （1）泥融飞燕子（①泥土变得湿软 ②泥土融化） （2）正是河豚欲上时（①欲望 ②将要） （3）小溪泛尽却山行（①副词，表示转折 ②再，又） 12．（本题3分）口语交际。 阳春三月，春意盎然。三年级（1）班准备开展“一起‘趣’春游”活动。同学们正在讨论春游的地点，你想推荐哪里呢？说一说你推荐的地点和理由吧！ 萌萌：我推荐大家去人民公园玩。因为那里景色优美，场地开阔。我们可以赏花、看美景，还可以做游戏。 我：这是个好主意。可是我更想推荐大家去_____，因为_____。 三、诗词曲鉴赏（） （本题13分）下面是语文老师在诵读会上推荐的杜甫的两首古诗，请对比阅读，感受春光之美。 绝句[唐]杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 绝句（其二）[唐]杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？ 13．(2分)跨学科·美术 品读“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，下列诗意图最恰当的是（ ） A． B． C． D． 14．(9分)新考法·情景对话 品读古诗后，大家展开了交流，请你把对话补充完整。 15．(2分)语文要素 结合诗句意思，想象诗句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”描绘了怎样的景象，试着把想象到的画面用生动的语言描述出来。 _____ _____ 四、现代文阅读（） （本题8分）课内阅读。 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， ... ...
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