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课件网) 6. 班级风采微视频 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：在微视频创作与展示中，感受自我表达与团队协作的价值，增强对班级集体的认同感与归属感。 责任担当：通过校园公益微视频创作，关注身边文明现象，树立践行文明行为、服务集体的责任意识。 解决问题：学会在微视频制作各环节（拍摄、剪辑、加特效等）中发现问题，通过小组讨论、求助他人等方式解决问题。 创意物化：能将班级风采展示、公益宣传等构思，通过视频编辑软件操作转化为具体视频作品，提升创意表达与实践物化能力。 03 新知导入 同学们，你心中的班级风采是什么样的？可以通过哪些画面展现？ 03 新知讲解 制作班级风采微视频时，小组分工很重要，请说说你认为合理的小组分工应该包含哪些角色，每个角色的主要任务是什么？ 想一想，我们制作微视频需要做哪些准备工作呢？ 探 究 竟 合理的小组分工可包含4个核心角色： ①编剧，负责设计视频主题、撰写小剧本，明确拍摄内容、人物对话和场景； ②拍摄员，负责准备拍摄设备（手机/摄像机），根据剧本拍摄原始视频，注意镜头运用； ③剪辑员，负责将拍摄的视频导入电脑，使用视频编辑软件进行剪辑、添加特效等； ④统筹员，负责协调小组各成员工作，收集素材，解决合作中遇到的问题，确保制作进度。 03 新知讲解 你们知道吗？制作微视频前，必须先拍摄视频，然后把视频导入电脑才行！让我们以爱剪辑为例，开始学习制作微视频吧！ 探 究 竟 03 新知讲解 开拍前，我们必须对视频内容有一个大体规划，包括人物要说的话、呈现的场景、时间的长短等。首先设计一个小剧本，然后再拍摄会比较容易。 小组讨论一下，决定拍摄的内容吧。 设 计 视 频 内 容 我们小组决定拍摄“班级课间欢乐时光”，记录同学们课间跳绳、下棋、讨论问题的场景，展现班级的活力和同学间的友好氛围。 03 新知讲解 做好小组分工，根据特长分配不同任务，遇到问题及时向老师、同学求助。 小贴士 设 计 视 频 内 容 03 新知讲解 我的拍摄内容 设 计 视 频 内 容 拍摄同学们跳绳比赛的精彩瞬间、小组下棋的专注场景、同学间讲解难题的互动画面，每个场景拍摄1—2分钟，总时长控制在5分钟左右。 03 新知讲解 以小组为单位，开始我们的探究之路吧！ （1）在老师或家长的帮助下，使用手机或摄像机拍摄原始视频。 （2）拍摄的时候注意镜头的远近，镜头要跟随人物。 拍 摄 视 频 03 新知讲解 视频拍好后，将手机或摄像机连接电脑，然后把视频文件保存到电脑中，接着启动视频剪辑软件，就可以剪辑视频了。 （1）输入片名、制作者，选择视频大小，点击“确定”。 剪 辑 视 频 03 新知讲解 （2）点击“添加视频”，在添加视频窗口选择视频文件，点击“打开”。 剪 辑 视 频 03 新知讲解 （3）视频添加成功，可以选中视频，拖动调整顺序。 剪 辑 视 频 03 新知讲解 （4）预览视频，发现不需要的部分，点击暂停，找到有个向下尖角的白色区域。 剪 辑 视 频 03 新知讲解 （5）找到“在当前时间点将视频剪开”，点击后视频分割为两个。 剪 辑 视 频 03 新知讲解 （6）选中分割后不需要的视频，点击右上小叉或“删除”，视频成功删除。 剪 辑 视 频 03 新知讲解 添 加 视 频 效 果 剪辑后的视频还得添加一些效果，比如声音、字幕、画面风格、转场特效等。 （1）双击视频预览窗口，在弹窗输入文字，点击“确定”，字幕出现。 03 新知讲解 添 加 视 频 效 果 剪辑后的视频还得添加一些效果，比如声音、字幕、画面风格、转场特效等。 （1）双击视频预览窗口，在弹窗输入文字，点击“确定”，字幕出现。 03 ... ...
