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课件网) 活动目标 1.配制硫酸铜的热饱和溶液,加深对饱和溶液与不饱和溶液相互转化的认识。 2.体验自主设计、制备不同形状的五水硫酸铜晶体的思路和方法。 3.感受科学与艺术融合的价值和魅力。 跨学科实践活动6 制备五水硫酸铜晶体 活动内容 在学习了溶液相关知识后,九年级项目小组开展了五水硫酸铜晶体的制备实验。项目小组向100 g的70 ℃热水中加入100 g五水硫酸铜晶体,实验过程如图所示。 (1)若要将图乙烧杯中多余的固体与溶液分离,则“ ”处的操作是 。 (2)图丙到图丁的实验过程中获得五水硫酸铜晶体的方法是 。 (3)以下选项中,图丙到图戊过程中溶质的质量分数变化正确的是 (填字母)。 过滤 降温结晶 D (4)某物质的饱和溶液指的是:一定温度下,在一定溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。但小科在实验中却发现:硫酸铜饱和溶液从丁到戊的变化过程中,温度不变,溶剂质量不变,烧杯底部的晶体却在减少,饱和溶液难道还能继续溶解溶质吗 查阅资料获悉:饱和溶液边溶解溶质边析出晶体,且溶质的溶解速度等于结晶速度,处于动态平衡。小科进一步实验发现丁底部减少的晶体与戊棉线上析出的晶体质量相等。自然界中存在很多这样的动态平衡,请你再举一个类似的动态平衡例子并加以说明: 。 血糖平衡、碳氧平衡、体内水盐平衡、生态平衡(答案合理即可) (5)已知硝酸钠、硝酸钾、食盐的溶解度与温度的关系如图所示,则这三种物质中也可通过上述方法制备晶体的是 。 硝酸钠、硝酸钾 学以致用 在制备较大颗粒的硫酸铜晶体时,下列需要注意的是( ) ①制备饱和溶液时,要防止溶液过饱和而析出晶体 ②冷却速度要缓慢,用棉花或塑料泡沫保温,让饱和溶液缓慢冷却 ③选用晶体时,应使用纯净的硫酸铜,防止灰尘落入溶液 ④过滤要快,防止饱和溶液迅速冷却而析出晶体 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ B 谢谢观赏！(
课件网) 单元总结提升 建体系 单元导图 01 易错易混点一 基本概念的理解 1.判断下列说法是否正确(正确的画“√”,错误的画“×”)。 (1)纯碱属于碱,其水溶液显碱性。( ) (2)碳酸钾、碳酸钙都可以与稀盐酸反应生成CO2,那么碳酸钡也可与稀盐酸反应生成CO2。( ) (3)向某无色溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,说明该溶液中含有硫酸根离子。( ) (4)有晶体析出的溶液,其原溶液一定是饱和溶液。( ) 辨易错 规避误区 02 × √ × × (5)饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质质量分数不一定变小。( ) (6)25 ℃时,将某KNO3溶液蒸发掉10 g水,析出a g晶体,再蒸发掉10 g 水,又析出b g晶体,a与b的大小不一定相等。( ) √ √ 易错易混点二 固体溶解度概念的正确理解与应用 2.下列有关说法正确的是( ) A.100 g水中最多溶解某物质40 g,则该物质的溶解度为40 g B.20 ℃时,可把20 g氯化钠溶解在100 g水中,所以20 ℃时,氯化钠的溶解度为20 g C.硝酸钾在20 ℃时的溶解度为31.6 g,则100 g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6 g D.物质溶解的过程中,搅拌不能增大物质的溶解度 D 易错易混点三 混淆粗盐提纯中可溶性杂质去除的步骤 3.海水晒盐得到粗盐,粗盐中除含有泥沙外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等多种可溶性杂质。要提纯粗盐得到精盐,提纯的过程需要以下操作步骤:①加入过量氢氧化钠溶液;②加入过量碳酸钠溶液;③加入过量氯化钡溶液;④加入过量稀盐酸;⑤过滤;⑥蒸发结晶。则正确的操作顺序是( ) A.③①②④⑥⑤ B.②①③⑤④⑥ C.①③②⑤④⑥ D.①②④③⑥⑤ C 易错易混点四 对溶解度曲线的意义理解不清 4.(2024遂宁)如图是KNO3和NaCl两种固体物质的溶解度曲线(不考虑水分的蒸发,析出的晶体中不含结晶水)。下列 ... ...
