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课件网) “秦时明月汉时关，万里长征人未还” “云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼” “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月” “淮水东边旧时月，夜深还过女墙来” “今人不见古时月，今月曾经照古人” 月 春江花月夜 张若虚 作者 张若虚（约660－约720） 扬州（今属江苏）人 唐代诗人 开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士” 其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。 诵读 滟滟（yàn） 皆似霰（xiàn） 汀（tīng）上白沙 纤（xiān）尘 捣衣砧（zhēn） 碣（jié）石潇湘 月生 赏析 月悬 月斜 月落 诗歌标题包含了几种意象？ 你认为哪个意象是全诗的纽带？ 本诗展现了它的哪几种状态？ 赏析 再读，用一个字概括这首诗的特点？ 全诗可分为几个层次？ 有几幅图景？ 景美 齐读1—8句春江花月图 图中描绘了哪些景物？ 这些景物营造了什么意境？ 表达了什么情感？ 景美 请充分发挥想象力，写一段话描述画面。 示例：春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。 理美 齐读9—16句月下沉思图。 这一层描绘了一幅什么样的画面？ 构成了怎样的意境？ 此景引发了诗人怎样的情感和思考？ 理美 曹植《送应氏》“天地无终极，人命若朝霜” 苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，羡长江之无穷” 与他们比较，张若虚对人生的理解有何不同？ 情美 朗读17—36句思妇怀远图、游子思归图。 分别鉴赏这两幅图景 小结 春江花月夜 意象： 三美 四图 春、江、花、月、夜 景物美 哲理美 感情美 春江花月图、月下沉思图 思妇怀远图、游子思归图 美读 拓展 “人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。” 宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就个体而言何其短暂！ 那么，面对生命的短暂，你将如何面对？是消极懈怠，还是积极进取？请谈谈你的看法。 作业 背诵全诗。 搜集古诗中借用春、江、花、月、夜来抒情的诗句，并写出你的理解感受。 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。———秦观《八六子》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。———志南《绝句》 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。———杜甫《绝句》 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。———宋祁《玉楼春》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。———高鼎《村居》 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。———秦观《春日》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。———韩愈《晚春》 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。———苏轼《海棠》 青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。———欧阳修《阮郎归》 春天 江水 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（李之仪《卜算子》） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 ） 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（杨慎《临江仙》） 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》） 离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） 落花 欲向相思处，花开花落时。（薛涛《春望词》） 流水落花春去也，天上人间。（李煜《浪淘沙》） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪纱》 落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》） 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（欧阳修《蝶恋花》） 手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去（《红楼梦 葬花词》 ） 落红不是无情物， ... ...
