初中地理 / 中图版(新教材) / 八年级下册(新教材) / 第8章 认识国家 / 第六节 探究式学习:走进埃及 / 编号:25642532

探究式学习:走进埃及(教学课件)—初中地理中图版(2024)八年级下册(共29张PPT)

日期:2026-05-03 科目:初中地理 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:埃及,尼罗河,发展,农业,依托,分布
预览图 9
初中地理 初中地理
(课件网) 第八章 认识国家 8.6.1 探究式学习:走进埃及 认识埃及干旱的自然环境与尼罗河的重要意义,理解人类依河而居、引河灌溉、发展绿洲农业的生存模式;树立合理利用水资源、保护沿岸生态、协调开发与环境保护的人地协调观念。 人地协调观 能在地图上定位埃及的海陆与纬度位置,识别沙漠广布、尼罗河纵贯、城市与农业沿河分布的空间特征,建立干旱区 “水—地—人” 的空间结构认知。 空间思维 综合气候、地形、河流分析埃及人口、城市、农业高度集中在尼罗河谷地和三角洲的原因;理解苏伊士运河、旅游资源、灌溉农业对经济的共同影响,多角度认识区域发展。 综合思维 通过读图析图、资料对比、问题探究,提升地图判读与信息归纳能力;结合尼罗河与埃及发展的案例,学会分析干旱区人地关系,提高地理解释与问题解决能力。 地理实践力 综合素养 方法一:使用地图 方法二:使用图片 目录 方法三:使用数据 学习指南 埃及是如何因地制宜发展经济的 埃及地形图:了解地形分布(如沙漠、尼罗河河谷、三角洲),分析地势特点; 埃及气候图/气温降水图:分析气候类型(热带沙漠气候为主)、降水和气温分布; 埃及水系图:了解尼罗河的流向、支流分布,分析河流对埃及的影响; 埃及自然资源分布图:了解矿产(石油、天然气)、水资源的分布情况。 归纳埃及的自然地理特征需要用到哪些地图 农业:依托尼罗河发展灌溉农业。利用尼罗河的水源,在河谷和三角洲地区发展灌溉农业,种植棉花(长绒棉)、小麦、水稻等作物,长绒棉出口量世界领先。 工业:依托资源发展能源和制造业。利用丰富的石油、天然气资源,发展石油化工、能源工业;依托农产品发展纺织、食品加工等轻工业。 服务业:利用特色资源发展支柱产业。旅游业:依托金字塔、狮身人面像等古文明遗址,发展国际旅游业;航运业:依托苏伊士运河,发展国际航运和港口服务业,收取运河通行费。 对外贸易:依托区位优势发展转口贸易。地处亚非欧交通要道,依托苏伊士运河发展转口贸易,成为重要的国际物流枢纽。 学习指南 埃及古代遗址(如金字塔、神庙)几乎全部沿尼罗河两岸分布,主要集中在尼罗河河谷和三角洲地区。 埃及古代遗址的分布与其自然环境有什么关系 原因:尼罗河提供了稳定的水源,支撑了古代农业和人口聚居,形成了文明发展的基础;尼罗河定期泛滥带来肥沃的土壤,支撑了农业发展,孕育了古埃及文明;河谷地带地形平坦,便于城市建设和遗址修建,同时沙漠形成天然屏障,保护了遗址。 有利影响:调节尼罗河水量,减少旱涝灾害,保障灌溉水源,稳定农业生产;发电、防洪、改善航运条件,为埃及提供稳定的电力和水资源;扩大灌溉面积,促进农业发展。 阿斯旺大坝的建设对埃及和周边国家的自然环境有哪些影响 不利影响:尼罗河下游泥沙淤积减少,下游平原土壤肥力下降;河口三角洲泥沙补给减少,海岸线被海水侵蚀后退;下游地区水位降低,海水倒灌,导致土壤盐碱化加剧;库区及周边生态环境改变,部分物种栖息地被破坏,生物多样性受到影响;血吸虫病等水媒疾病在库区周边传播风险增加。 第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括文字、地图、图片、图表和统计数据等。你可以通过书籍、报刊、互联网和音像制品等多种途径,获得有关某一国家的第二手资料。 方法一:使用地图 读图 读第116页图B,完成下列活动。 1.找出苏伊士运河、地中海、西奈半岛、红海、尼罗河及开罗。 2.找出埃及的陆上邻国。 西部:利比亚 南部:苏丹 东北部:以色列、巴勒斯坦(加沙地带) 东部:与沙特阿拉伯隔红海相望,陆上无直接接壤,但西奈半岛与以色列、约旦为邻。 (一)地理位置 (1)半球位置 东半球、北半球 (2 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~