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课件网) 数据管理与编码 四年级全一册 行业PPT模板http:///hangye/ 人教版 数据管理与编码 角色扮演情景剧 身边的管理和数据管理 数据管理与编码的关系 导 入 新 课 导 入 新 课 你家里的这些物品是怎么管理的？ 导 入 新 课 导 入 新 课 家里的杂物很多，要根据用途分门别类的放置。对于易耗品，如纸巾、调味料、洗发水之类，要查看数量，及时采购补充；还要查看保质期，避免过期。 一、数字设备中的文件管理 数据随着数量的增加，也和杂乱的物品一样需要管理 文件内容的分类标准可以按文件类型，如图片、文字、视频等；也可以按照文件内容去划分。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 分类整理 角色1是超市负责人 二 、角色扮演情景剧 在超市购物时，大家有没有想过超市是怎么知道进了多少货、卖了多少、还剩多少的呢？ 讲 授 新 知 讲 授 新 知 角色1是超市负责人 全班同学分为3大组，各派出一个代表来进行扮演，其他同学充当智囊团为其出谋划策做准备工作。同时还需要观察扮演过程，总结自己所在组角色的数据管理需求。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 角色1:超市负责人 角色2:顾客 角色3:市场调研人员 讲 授 新 知 讲 授 新 知 情景 1 市场调研人员向超市负责人询问超市货品情况。例如，某种商品的进价是多少？售价是多少？进了多少件商品？上架了多少件商品？还有多少可用库存？ 情景2 顾客向超市负责人询问某种货品的价格和数量。例如，某种商品在你们这里现在卖多少钱？还有多少个（是否与购物需求匹配）？ 情景3 超市负责人询问顾客结账情况。例如，您出于哪种考虑选择了怎样的结账方式（如人工、自助）？购物小票上提供的信息是否方便日常记账使用？ 给每个组发放情景卡片，包括情景 1、情景 2 和情景 3 的内容，熟悉各自的角色，分析需求目标，设计问题，以便了解自己需要的信息。 学生开始进行角色扮演，每个情景表演时间控制在3 分钟左右。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 三、说一说你的参演感受 讲 授 新 知 讲 授 新 知 角色1:超市负责人 商品种类不计其数，希望有一个管理商品数据的工具，便于及时查验。希望商品能自带条码，这样能省去制作、打印、贴放标签的麻烦。我还希望顾客能自助扫描结账，这样能提高经营效率。 三、说一说你的参演感受 讲 授 新 知 讲 授 新 知 希望整个购物和结账的过程是便捷和快速的。除了商品标签上的名称、价格，最好还能显示产地和进货渠道。如果人工通道排队时间过长，可以选择自助结账。超市提供的商品小票，最好能够清晰标注每一类商品的价格和数量，便于回家记账。 角色2:顾客 三、说一说你的参演感受 讲 授 新 知 讲 授 新 知 为了保证市场运营的安全和秩序，需要经常对超市等经营场所进行检查。希望超市的经营者熟知自己店铺中商品的进货渠道、库存数量、摆放位置等信息。 角色3:市场调研人员 国内超市中大部分商品包装上的编码都遵循全球贸易项目代码的编码规则，也就是EAN13码，它存储了商品的关键信息。其中数字部分是商品编码，对应的条形码是为了方便数字设备扫描与管理商品。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 很多超市都使用数字方式管理商品，除了前面提到的扫描，还有进货、零售等环节，都需要记录相关数据，这样查验起来会更加清晰、便捷。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 了解销售动态， 实现库存最优管理 提升结算速度， 减少消费等待时间 实现自助结算， 丰富购物消费模式 四、数据管理与编码的关系 讲 授 新 知 讲 授 新 知 数据管理是否提高了工作效率？数据管理的过程中，编码起到了什么 样的作用？ 快递面单上的条形码和二维码就是它的编码，能够提升分拣效率。 编码作为唯一标识，为数据建立起内在联系，起到组织数据、方便数字 ... ...
