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课件网) 第二单元 第2课 生活中的常见编码 （湘教版）四年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 了解公民身份号码、二维码等编码的隐私性与安全性，树立保护个人编码信息的意识;遵守编码使用规范，负责任地使用各类编码。 能结合生活经验，列举常见编码的拓展应用场景;参与解码游戏和小组探究活动，尝试用解码方法分析简单陌生编码。 通过拆解、对比四类常见编码，掌握“分段解读”的解码方法;能准确说出各类编码的组成结构、分段规则及各段含义;初步具备分析编码逻辑的能力。 感知编码在信息管理中的作用，能识别生活中常见编码场景，理解编码规则与信息的对应关系，感知编码中“隐藏信息”的价值。 02 新知导入 02 新知导入 我们生活在编码的世界，编码标识的唯一性保证了信息社会的组织与秩序，给信息的存储、管理带来极大便利。我们的生活离不开编码，本节课，我们将以生活中常见的三种编码为例，一起了解编码的特征，探寻编码的规则，感受编码的作用。 02 新知导入 学习目标 1、ISBN、条形码、身份识别 码的编码规则是什么。 2、编码的意义是什么。 3、如何理解数据校验的意义。 03 新知讲解 一、ISBN 提到ISBN，你可能会感到很陌生，但它就在你的身边。你一定阅读过书籍、报刊吧，ISBN和出版物有着密切的关系。 03 新知讲解 ISBN (International Standard BookNummber)是国际标准书号，是为专门识别图书等文献而设计的国际编码。一个国际标准书号只有一个或一套相应的出版物与之对应。国际标准书号可以准确标识所有非期刊类书籍，在出版领域用途极为广泛。 1.什么是ISBN 03 新知讲解 ISBN在哪里呢 它一般印刷在每本书背面的右下角位置，不同的书籍ISBN位置不同，但每本都会有，且每种书的ISBN是唯一的。如下图所示。请你拿起身边的书籍，找找它的ISBN吧! 书籍的ISBN 03 新知讲解 除了图书，缩微复制品、教育录影带或电影、混合媒介刊物、微型电脑软件、电子刊物、地图、CD音乐唱片，甚至电子游戏都有自己的ISBN。 阅读 ISBN的广泛应用 03 新知讲解 如下图所示，每一个ISBN由5部分构成。每部分之间用连字符相接，共13位。ISBN使用特定的数学公式计算，最后一位是校验码，以验证每个书号。 2.ISBN的编码规则 ISBN的编码规则 03 新知讲解 第一部分:EAN·UCC前缀(由国际物品编码系统专门提供给国际ISBN管理系统的产品标识编码，978代表图书)。 第二部分:组区号(中国的组区号为7)。 第三部分:出版者号(由各国的ISBN管理机构设置和分配)。 第四部分:出版序号(由出版者按出版物的出版次序管理和编制)。 第五部分:校验码(采用算法计算得出)。 03 新知讲解 每一本图书的ISBN就像图书的“合法身份证”，通过ISBN我们可以从成千上万本书中精准地找到具体某一本。ISBN还能有效防止盗版，对图书业的发展也发挥着重大作用。 3.查询ISBN 03 新知讲解 如下页图所示，通过在“国家版本数据中心官网”https://pdc./注册登录，就可以进行ISBN的查询了。也可以在微信小程序上进行查询。 国家版本数据中心的官网界面 03 新知讲解 探索：尝试访问“国家版本数据中心官网”或者搜索微信小程序进行注册登录，搜索任意的ISBN，看看会搜索到什么结果。 登录国家版本数据中心官网或小程序，输入 ISBN 后，可查到书名、作者、-出卷网-、出版时间、定价、开本等官方正规出版信息，能验证图书真伪与详细资料。 03 新知讲解 二、条形码 当你和家人在买东西结账时，收银员用扫描枪对商品扫描后，商品的名称、价格、数量等信息就被录入了收银机里。收银员扫描 ... ...
