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课件网) 第三单元 第2课 用数字编码世界万物 （湘教版）四年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 了解编码中的隐私信息，树立保护个人编码信息的安全意识；遵守编码使用规则，养成规范使用数字编码的良好习惯。 能收集生活中的编码案例，用数字化工具分析编码结构；小组合作设计校园编码方案，提升数字化实践与创新能力。 分析典型编码的结构与规则，理解编码中每段数字的含义；遵循编码设计原则，尝试设计简单实用的数字编码方案。 识别生活中的数字编码，理解编码是信息标识、传递、管理的重要工具；知道数字编码具有唯一性、简洁性、规范性特点，感受编码在信息社会的价值。 02 新知导入 02 新知导入 我们已经知道二进制是计算机唯一能识别的编码，因此我们存储一切数据时，都需要用二进制来编码。那么，世界上的各种数据，都能用二进制编码吗 数字编码示意 02 新知导入 本课中你将学习: 1、如何对文字进行编码 2、如何对图像进行编码 3、动态文件的数字编码方式 03 新知讲解 一、文字的数字编码方式 最早的计算机只能用于数值计算，渐渐地，人们希望计算机能够处理更多种类的数据，比如字母、符号等。只有能处理更多种类的数据，计算机才能承担更多的工作，比如编辑电子文档、存储人名列表等。 1.文字编码的由来 计算机功能的演化示意 03 新知讲解 那怎么才能把字母存储到计算机中呢 科学家们想到为每一个字符规定一个二进制形式的代码，也就是对字母进行二进制编码。 字母对应的二进制编码 03 新知讲解 探索：用二进制给从a到g的英文字母设计一套只有你和朋友知道的编码，并用编码向朋友传递一串字母，不要被其他同学猜到。 我们可以为 a-g 设计一套专属二进制编码，例如： a:001, b:010, c:011, d:100, e:101, f:110, g:111，传递时按规则编码，既练习了二进制，又能和朋友传递秘密信息。 03 新知讲解 具体用哪些二进制数字表示不同符号呢 当然每个人都可以制订一套自己的编码方案，但这样就很难解码了。为了便于信息处理，所有的计算机需要采用一套标准化的编码。 目前，ASCII(美国信息交换标准码，American StandardCode for Information Interchange)是国际通用的信息交换标准代码，它规定了128个二进制数，用于表示128个不同的英文字母、数字、标点或控制符号。每个ASCII码恰好占用1字节(8位)。 2.计算机中文字的编码规则 03 新知讲解 当你按下键盘上的一个键时，会向处理器发送一个特定信号，当处理器接收到信号后会使用ASCII码存储字符。例如，小写字母a被存储为二进制数01100001，小写字母b被存储为二进制数01100010，依此类推。 表3-1 小写字母ASCII编码示范表 03 新知讲解 计算机中存储的都是二进制数字，当我们需要阅读计算机内存储的文本时，就需要计算机对数据进行解码，并将解码后的文字在显示器上展示出来。使用同一套标准化编码能让解码变得容易，每个电脑只需要保存一份ASCII编码表，就可以在收到解码指令后检索表格，找到与数字对应的字符。 3.编码固定且唯一 ASCII编码识别流程示意 03 新知讲解 探索：参考ASCII编码示范表用二进制编码写下一个英文单词，请其他同学尝试解码。例如:01111001，01100101，01110011。 示例编码01110001 01100101 01110011对应 ASCII 码的q e s，即单词 “qes”。 03 新知讲解 GB/T2312一1980、GB18030-2022是现有的国家汉字字符编码标准。其中，GB18030-2022(《信息技术中文编码字符集》)收录了87887个汉字，每个汉字都有自己对应的二进制数字。 汉字编码比英文编码需要多 ... ...
