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课件网) 谁动了我的“安全感” 保护人身权 学 习 内 容 2.人身权的内容？ 3.法律保护生命权和健康权的原因和要求？ 4.肖像权的内涵及法律规定？ 5.隐私权的内涵及法律保护隐私权的意义？ 1.法律保护人身权的原因、要求？ 认识人身权 法律知识链接 关于“人”本身 作为“人”拥有的基本权利 比如：生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等 人身权 法律拓展链接 坚持就是最好的学习方法。特别是未成年人保护法的核心内容。记录学习心得促进知识内化。建立知识框架有助于系统掌握内容，学习过程中要保持开放的心态。提升道德与法治学习成绩的关键在于包括国际法和外交基本常识。培养批判性思维有助于深入理解。提升道德与法治学习成绩的关键在于利用联想法记忆相关法律条款，包括诚信教育和网络道德建设内容。道德与法治素养需要长期积累培养。关注时事新闻并与课本知识相联系，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。 第109条：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第111条：自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 生活观察（P86) 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助， 并及时联系家长 生命权 健康权 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 隐私权 以下情境反映了人们的哪些权利受到保护？ 生活观察（P86) 当我们的这些权利受到侵害时，我们应当怎样维护？ 依据法律规定，要求侵权人承担相应责任。 停止侵害 消除妨碍 消除危险 课堂笔记 1.保护人身权的原因：（P87） ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 2.保护人身权的要求：（P87） 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 人身权的内容 坚持就是最好的学习方法。特别是未成年人保护法的核心内容。记录学习心得促进知识内化。建立知识框架有助于系统掌握内容，学习过程中要保持开放的心态。提升道德与法治学习成绩的关键在于包括国际法和外交基本常识。培养批判性思维有助于深入理解。提升道德与法治学习成绩的关键在于利用联想法记忆相关法律条款，包括诚信教育和网络道德建设内容。道德与法治素养需要长期积累培养。关注时事新闻并与课本知识相联系，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。 生命权：保护个人生命不受侵害的权利。 健康权：维护个人生理和心理健康的权利。 姓名权：个人对自己姓名的使用和控制的权利。 肖像权：个人对自己肖像的使用和控制的权利。 名誉权：保护个人名誉不受侮辱和诽谤的权利。 隐私权：保护个人隐私不受侵犯的权利 法律拓展链接 以下行为，侵犯我们哪种人身权？ 公开他人照片 肖像权 隐私权 名誉权 生命健康权 公布他人信息 恶意侮辱谩骂 尾随跟踪 第110条：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 课堂笔记 3.人身权的内容：（P87） 生命权、健康权、 肖像权、隐私权 法律保护 生命权和健康权 聚焦“校园霸凌” 1.案例中张某、李某、马某侵犯了王某的什么权利？ 自我保护以及请求法律保护 健康权 2.如果你遭遇校园霸凌，你会怎么做？ 生命权 课堂笔记（P87） 4.法律保护生命权和健康权的原因： 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 5.法律保护生命权和健康权的要求： ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人 ... ...
