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课件网) 项目 1 查询公交信息便捷出行 ———从互联网到物联网 第1单元 体验日常智慧出行 《信息科技》八年级上册 项目情境 李明每天都乘坐公交车上学，虽然公交站台就在小区门口，但他因为不知道公交车什么时候会来、距离还有多远，经常会在站台无效等待。如果能提前查看公交车所在位置及到站时间，就可以在出门前做好准备，避免浪费时间。李明通过学习，找到了更便捷的公交出行方法，你知道他能实现便捷出行的原因吗？ 项目1 查询公交信息便捷出行 第1单元 体验日常智慧出行 学习目标 项目1 查询公交信息便捷出行 第1单元 体验日常智慧出行 1. 了解物联网的概念。 2. 能从认识物联网的角度，了解物联网与互联网的区别与联系。 3. 能通过分析，寻找出公交出行更便捷的方式及实现便捷的原因。 4. 感受万物互联对人类生活的改变，满怀信心地迎接物联网时代挑战。 核心问题 项目1 查询公交信息便捷出行 第1单元 体验日常智慧出行 目录 项目1 查询公交信息便捷出行 项目准备 01 02 场景熟悉 猜想假设 列举公交信息查询方式 讨论让出行更便捷 的查询方式 列举公交信息查询方式 为了更准确地获得公交信息，可以通过哪些方式进行信息查询呢？ 讨论让出行更便捷的出行方式 项目1 查询公交信息便捷出行 项目实施 如何通过互联网方式查询公交信息？ 体检用手机APP查询公交车信息。 分析更便捷的原因是什么？ 通过互联网方式查询 使用_____设备，通过_____可以查询到_____等公交信息，这种查询方式适用于_____时候。 使用手机APP查询 1.小组同学结合生活经验，讨论交流，可以查询公交信息的APP有哪些？ 2.观察老师的投屏操作，并记录下APP查询公交信息的过程。 尝试改变查询条件 √条件1：断开手机网络。 √条件2：关闭手机“位置信息”。 如果断开手机网络，则_____（能/不能）查询到公交实时信息，因此，手机必须通过_____与公交车建立通信。 如果关闭手机“位置信息”，则手机不具备_____功能，无法获得用户定位，也就无法确定附近公交车实时信息。 项目1 查询公交信息便捷出行 01 02 核心概念1 核心概念2 物联网的定义 物联网与互联网 的区别与联系 素养提升 核心概念1（物联网的定义） 核心概念2（物联网与互联网的区别与联系） 有人说，物联网就是“物物相连的互联网”，你如何理解这句话呢？请小组展开讨论，将下图空白处补充完整。 项目1 查询公交信息便捷出行 01 02 学以致用 举一反三 判断物联网应用 寻找身边的物联网应用 拓展评价 判断物联网应用 阅读以下材料，找一找哪些情境属于物联网应用？ 寻找身边的物联网应用 对物联网应用场景进行合理分类，说一说各场景中存在哪些典型的物联网应用，填写在表中。 场景类别 具体应用案例 食品 医疗 交通 农业 …… 课堂练习 1.实时公交查询APP的核心技术支持是（ ） A. 互联网网页抓取 B. 物联网传感器+GPS定位 C. 人工调度系统 D. 电子站牌静态信息 答案：B 解析：实时公交信息依赖车载GPS传感器定位车辆，通过物联网传输数据至平台。互联网仅提供基础连接，而传感器实现动态数据采集。 课堂练习 2.关闭手机位置信息后无法查询公交实时信息的原因是（ ） A. 网络中断 B. 无法感知用户位置 C. APP功能故障 D. 公交车未联网 答案：B 解析：实验表明，关闭位置信息后手机无法获取用户定位，导致无法提供附近公交车信息。 课堂练习 3.物联网与互联网的本质区别是（ ） A. 传输速度不同 B. 连接对象不同（物物相连 vs 人人相连） C. 数据量大小差异 D. 使用场景不同 答案：B 解析：物联网延伸互联网，实现"物品-物品"互联（如公交车与手机通信），而互联网侧重人际信息交互。 课堂练习 4.以下属于物联网应用场景的 ... ...
