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课件网) 第三单元 产业区位选择 单元活动 学用图层叠加分析法 内容索引 学习目标 活动方案 知识脉络 检测反馈 学 习 目 标 1. 了解地理图层叠加分析法的概念、特点和基本步骤。(综合思维) 2. 结合实例理解地理图层叠加法的应用。(地理实践力) 活 动 方 案 活动一：阅读课本相关内容，结合下面的图文材料，探究地理图层叠加分析法[学生用书P66] 目前，城市垃圾问题已日益成为困扰世界各国城市发展的重要问题，而卫生填埋场是世界各国处理垃圾的主要方式。地理信息系统用于垃圾填埋场的选址，具有很好的优势。右图是以江苏省南部城市为例，经GIS图层叠加分析转换为多边形矢量数据后，得到的“垃圾填埋场候选区域分布图”。 (1) 简述GIS图层叠加分析在垃圾填埋场选址中的应用。 【答案】首先，根据垃圾填埋场的限制性因素，如地质环境、土壤、水系、风向等自然地理条件，交通运输、居民区分布、社会经济法律等社会经济条件，制作成各个图层；其次，对图层进行叠加，计算出适宜的数值或区域；最后，确定垃圾填埋场的位置。 (2) 相对于传统的选址方法，GIS技术用于垃圾填埋场选址具有怎样的优势？ 【答案】传统的选址方法根据资料研究和实地考察方式确定垃圾填埋场的位置，容易造成人力、物力的浪费。而GIS技术数据多样，适用性强，可提高工作效率，实现选址工作管理的规范化和自动化。 活动二：阅读课本相关内容，结合下面的图文材料，探究地理图层叠加分析法的应用[学生用书P67] 图1、图2、图3、图4分别示意某地理研究小组利用地理信息系统得出的同一地区不同地理事物的分布图层。 图 1 图 2 图 3 图 4 (1) 为了合理布局商业网点，最需要叠加研究的图层包括哪些？为什么？ 【答案】图3和图4。 原因：商业网点一般布局在交通便利、人口密集的地方，图3示意交通线分布，图4示意人口分布。 (2) 图4中①②两居民区规模较大的主要原因是什么？ 【答案】①②两个居民区都位于河流交汇处与公路附近，水陆交通便利，地形平坦。 知 识 脉 络 检 测 反 馈 一、单项选择题 GIS中不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。下图为“某区域幼儿园分布与行政区分布叠加示意图”。据此完成1～2题。 2 4 5 1 3 7 9 6 8 10 11 1. 从图层1中可以直接读出幼儿园的( ) A. 级别高低 B. 空间分布 C. 面积大小 D. 班额大小 【解析】从图层1中可以直接读出幼儿园的空间分布特征，图中幼儿园分布西多东少，南多北少，B正确；不能直接读出幼儿园的级别高低、面积大小、班额大小，A、C、D错误。 【答案】B 2 4 5 1 3 7 9 6 8 10 11 2. 如果两图叠加，可以准确判断行政区( ) A. 城镇化水平 B. 工业化程度 C. 交通线走向 D. 老龄化程度 【解析】图层2是行政区分布图，如果两图叠加，幼儿园密度大的行政区说明青壮年人口多，人口密度大，而青壮年人口为了养家，多在城市工作，故幼儿园密度大可说明城镇化水平高，因此两图叠加可以判断不同行政区的城镇化水平，A正确；与工业化程度、交通线走向、老龄化程度关系不大，不能准确判断，B、C、D错误。 【答案】A 图 1 GIS的数据存储采用“分层”技术，即将地图中的不同地理要素，存储在不同的“图层”中。图1和图2示意存储我国某一区域不同信息的两组GIS图层。据此完成3～4题。 图 2 2 4 5 1 3 7 9 6 8 10 11 【答案】D 3. 将不同的图层要素进行叠加，就形成不同的主题地图。若要获得地形对聚落及交通线分布影响的专题地图，则要从图1、图2中调用的图层数分别是( ) A. 2个、2个 B. 2个、3个 C. 1个、3个 D. 1个、2个 【解析】将图2中的地形图层与聚落分布图层和图1中的交通 ... ...
