中小学教育资源及组卷应用平台 《折纸鱼儿》教学设计 课题 折纸鱼儿 单元 第三单元 学科 劳动实践 年级 一年级下 核心素养目标 劳动观念：懂得手工劳动能创造美好作品，明白小小折纸也是传统劳动技艺，热爱手工劳动。劳动能力：锻炼手部精细动作，提升动手折叠、对齐、裁剪、造型的基础动手能力。劳动品质与习惯：养成认真细心、耐心专注、做事有序、整理材料、爱护工具纸张的好习惯。劳动精神：培养不怕困难、反复尝试、互帮互助、敢于创新、发挥想象力、传承传统手工技艺的实践精神。 教学重点 1.认识折纸手工艺2.学会折出一条小鱼 教学难点 懂得手工劳动能创造美好作品，明白小小折纸也是传统劳动技艺 教学准备 多媒体课件、引入视频、各种文具等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、单元引入传统工艺制作—折纸乐趣我体验折纸是一种用纸张折成各种不同形状的民间技艺。一张纸在指尖翻转，几分钟就变成了小鱼儿、飞机、青蛙……折纸不仅能够帮助我们锻炼手指的灵活性，增强手、眼脑的协调能力，还能激发我们的想象力和创造力。接下来，让我们一起体验折纸的乐趣吧！二、新知引入劳动情境鱼儿的形象灵动又可爱，深受人们的喜爱。今天我们一起来制作纸鱼儿，体验一下折纸的魅力吧！学生A：不同的鱼儿穿着不同的外衣，有红色的、绿色的，还有黑白相间的，十分漂亮。我也想拥有一条！学生B：我们可以动动手指，折一条属于自己的纸鱼儿。观看视频三、劳动目标初步学习纸鱼儿的折法，提升动手能力。能在折纸的实践活动中，充分发挥想象力。通过劳动实践，感受传统工艺的奇妙。 学习单元引入内容。根据劳动情境认识本课劳动目标并观看视频，思考、讨论如何用彩纸折出小鱼。 引导学生了解本单元所研究的主题，引入课程。培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。 讲授新课 劳动准备1.劳动工具彩纸、彩笔除了以上劳动材料我们还需要准备其他物品吗？ 请与同桌讨论。答：剪刀和固体胶 / 双面胶。什么是折纸艺术？它有哪些特点呢？答：折纸是我国古老传统民间手工工艺，只用一张完整纸张，不剪不粘为主，通过折叠、翻折、压折做出各类造型的手工艺术。它的特点包括：材料简单易获取、手法简洁易学；造型生动形象、绿色环保、趣味性强；老少皆宜，兼具娱乐与传承意义。二、实践过程折纸鱼儿将正方形彩纸沿虚线所示折出一个“米”字折痕。沿箭头所示方向，按折痕收拢成两个相接的大三角形。将两个相接的大三角形压平为重叠的三角形。将其中一面的一角沿箭头所示方向往另一边对折。同一面的另一角沿箭头方向翻过来折出尾巴。翻到另一面，用彩笔画出鱼儿的眼睛。2.温馨提示：使用圆头剪刀，不乱挥剪刀，不触碰刀尖，注意手部安全。折纸对齐边角，折痕压平整，动作轻缓，不撕坏纸张。听从老师步骤，不随意乱折，遇到困难主动请教老师同学。保持桌面干净，用完材料及时收纳。3.你学会折纸鱼儿了吗？和同桌展示你的劳动成果吧！三、劳动评价1.一起评一评在折纸鱼儿的过程中，你遇到了什么有趣的事或者令你困惑的问题，写一写，和大家分享。学生A：有趣的事：和同桌比赛折小鱼，折好后把小鱼摆在一起，像一群小鱼在水里游，特别可爱。学生B：困惑的问题：鱼尾巴总是折不对称，鱼嘴巴折出来大小不一样，总做不好。你对自己折的纸鱼儿满意吗？先自己评一评，再来听听同学的评价。四、拓展延伸1.学一学相信通过之前的学习，你一定对折纸燃起了浓厚的兴趣。请拿出彩笔，给折好的纸鱼儿设计一件漂亮的外衣，并把它画下来、拍下来或粘贴在方框里。2.如何让折纸鱼儿变得更加美丽？用彩笔给小鱼画鱼鳞、鱼眼、鱼鳍给小鱼涂上漂亮的渐变颜色粘贴小亮片、小贴纸装饰鱼身折叠立体鱼鳍、鱼尾增加立体感 ... ...
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