初中数学 / 北师大版(新教材) / 九年级上册(新教材) / 第六章 概率的进一步认识 / 1 用树状图或表格求概率 / 编号:25912749

用树状图或表格求概率 课时教学课件(3份打包)初中数学北师大版(新教材)九年级上册

日期:2026-06-09 科目:初中数学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:结果,石头,剪刀,小明,概率,小凡
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(课件网) 6.1 用树状图或表格求概率 第2课时 借助概率判断游戏的公平性 1.能判断某事件的每个结果出现的可能性是否相等. 2.能将不等可能随机事件转化为等可能随机事件,求其发生的概率.(重点、难点) 利用树状图或表格,可以不重复、不遗漏地列出所有可能的结果,从而比较方便地求出某些事件发生的概率. (1)画树状图是列举随机事件的所有可能结果的重要方法,树状图法是将实验中的第一步的结果写在第一层,第二步的结果写在第二层,以此类推……把事件所有可能的结果一一列出,有利于帮助我们分析问题,并且可以避免出现重复或遗漏,既形象直观又条理分明. (2)列表法也是列举随机事件的所有可能结果的一个重要方法,当一次试验涉及两个步骤时,将其中一个步骤作为行,另一个步骤作为列,列出表格,将事件所有可能的结果列在表格中. 通过试验估计和理论计算,小明、小刚和小凡发现前面的游戏并不公平,所以他们决定改做“石头、剪刀、布”游戏(如图).游戏规则如下: 由小明和小凡玩“石头、剪刀、布”游戏,如果两人的手势相同,那么小刚为游戏的获胜者;如果两人手势不同,那么按照“石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头”的规则决定小明和小凡中的获胜者为游戏的获胜者. 假设小明和小凡每次出这三种手势的可能性相同,那么你认为这个游戏对公平吗?你是怎么做的?与同伴进行交流. 解:因为小明和小凡每次出这三种手势的可能性相同,所以可以利用树状图列出所有可能出现的结果: 总共有9种可能的结果,每种结果出现的可能性相同.其中, 两人手势相同的结果有3种:(石头,石头)(剪刀,剪刀)(布,布), 所以小刚获胜的概率为 = ; 小明胜小凡的结果有3种:(石头,剪刀)(剪刀,布)(布,石头), 所以小明获胜的概率为 = ; 小凡胜小明的结果也有3种:(剪刀,石头)(布,剪刀)(石头,布), 所以小凡获胜的概率为 = .因此,这个游戏对三人是公平的. 列表: 小明 小凡 石头 剪刀 布 石头 剪刀 布 (石头、石头) (剪刀、石头) (布、石头) (石头、剪刀) (剪刀、剪刀) (布、剪刀) (石头、布) (剪刀、布) (布、布) 你能用列表的方法来解答吗? 做一做 小明和小军两人一起做游戏.游戏规则如下:每人从1,2,…,12中任意选择一个数,然后两人各掷一次均匀的骰子,谁事先选择的数等于两人掷得的点数之和谁就获胜;如果两人选择的数都不等于掷得的点数之和,就再做一次上述游戏,直至决出胜负.如果你是游戏者,你会选择哪个数? 解:经分析可得,掷得的点数之和是哪个数的概率最大,选择这个数后获胜的概率就大.利用列表法列出所有可能出现的结果: 从表格中,能看出和为7出现的次数最多,所以选择7,概率最大! 第一次 第二次 例1 小凡利用三张卡片设计了一个抽奖游戏:三张卡片形状和大小相同,上面分别画有图书、文具和球拍的图案。将每张卡片从中间剪开成上下形状、大小相同的两部分,把三张卡片的上半部分都放在第一个盒子中,下半部分都放在第二个盒子中,并分别混合均匀。抽奖者从每个盒子中各随机地抽出一片,如果抽出的两片恰好能拼成原来的图案,那么就得到对应图案的奖品。小明参加了这个游戏,求: (1)小明得到图书的概率; (2)小明得到奖品的概率. 第一个盒子 第二个盒子 A C B c b a c b a c b a 总共有9种可能的结果.由于每片都是被随机抽出,所以每种结果出现的可能性相同. 为了方便,我们将图案为图书、文具和球拍的三张卡片的上半部分依次记为A,B,C;下半部分依次记为a,b,c.可以用树状图列出所有可能的结果: 所有可能出现的结果 (A,c) (A,b) (A,a) (B,c) (B,b) (B,a) (C,c) (C,b) (C,a) 例2 如图,有A,B 两个可以自 ... ...

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