初中数学 / 北师大版(新教材) / 九年级上册(新教材) / 第三章 图形的相似 / 1 相似多边形 / 编号:25912760

成比例线段 课时教学课件(2份打包)初中数学北师大版(新教材)九年级上册

日期:2026-06-09 科目:初中数学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:相似,对应,两个,图形,多边形,形的
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(课件网) 第三章 图形的相似 色彩斑斓的世界中有许多形状相同的图形,这就是相似图形. 你知道如何刻画图形的相似吗?你知道如何判定两个三角形相似吗?你知道如何将一个图形放大或缩小吗? ★本章将研究图形的相似,探索三角形相似的条件,了解相似三角形的性质并利用图形的相似解决一些简单的实际问题. 3.1 成比例线段 第1课时 成比例线段及相似多边形 1.知道线段的比、相似多边形和相似比的的概念,会计算两条线段的比.(重点) 2.理解成比例线段的概念,会根据条件判断两个多边形是否为相似多边形.(重点) 3.掌握成比例线段的判定方法,掌握相似多边形的性质,能根据相似比进行相关的计算.(难点) 请在下面图形中找出形状相同的图形,你发现这些形状相同的图形有什么不同? 如图,几个足球的形状相同吗?他们的大小呢? 你能在下面这些图形中找出形状相同的图形吗?这些形状相同的图形有什么不同? 你发现这些形状相同的图形有什么不同? 如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m , n,那么这两条线段的比就是它们长度的比,即 A B C D m n 这个比值刻画了这两个五边形的大小关系. 两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系? 想一想 求线段的比,首先要检查单位是否一致. 你发现了什么? A B C D G H E F 上图中AB,EH,AD,EF是成比例线段,AB,AD,EF,EH也是成比例线段. 注意:四条线段成比例时要注意它们的排列顺序! 比例的基本性质 D A F E C B 如图中的两个多边形分别是计算机显示屏上的多边形ABCDEF和投射到银幕上的多边形A1B1C1D1E1F1,它们的形状相同吗 解:相同. (1)如图,在这两个多边形中,是否有对应相等的内角 设法验证你的猜测; 解:有.对应相等的内角有∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1, ∠D=∠D1,∠E=∠E1,∠F=∠F1. 可以用量角器度量,也可以剪下 图形把对应角重叠在一起进行 比较. (2)如图,在这两个多边形中,夹相等内角的两边是否成比例 解:夹相等内角的两边成比例. 归纳 相似多边形的定义:各角分别   ,各边成    的两个多边形叫做相似多边形. 相等 比例 相似用“∽”表示,读作“相似于”. 例如,六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1相似, 记作六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1.在记两个多边形相似时,要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 归纳 1.相似多边形的性质:相似多边形的对应角    ,对应边成     . 2.相似比:相似多边形    的比叫做相似比. 相等 比例 对应边 例4 下列每组图形形状相同,它们的对应角有怎样的关系?对应边呢? (1)正三角形 ABC 与正三角形 DEF. A B C D E F 解:(1)由于正三角形每个角等于60°, ∴∠A=∠D=60°,∠B=∠E=60°,∠C=∠F=60°. 由于正三角形三边相等, (2)正方形ABCD与正方形EFGH. B C D E F A H G 解:(2)由于正方形每个角都是直角,所以 ∠A=∠E= 90°,∠B=∠F= 90°, ∠C=∠G= 90°,∠D=∠H= 90°; ∵AD∥BC,∠C=60°, 方法总结 利用相似多边形的性质求边长或角度,关键是找准“对应”关系,即确定对应边和对应角,再根据相似多边形的性质列式求解. 问题1 (1)任意两个等边三角形相似吗?任意两个正方形呢?任意两个正n边形呢? (2)任意两个菱形相似吗? 解:(1)都相似. (2)不一定相似.因为两个菱形的各边虽然成比例,但是它们的各角不一定分别相等. 2.观察下面两组图形,提出问题: 图1中的两个图形相似吗?为什么?图2中的两个图形呢? 1 1 图1 正方形 1 1 0.8 图2 正方形 图1中的两个图形不相似,对应角不相等; 图2中的两个图形也不相似,对应边不成比例. 归纳总结 判定相似多边形必须同时具备两点: 对应角相等、对应边成比例. 做一做 一块长3 m、宽1 ... ...

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