项目2 智慧互联全覆盖 ———移动互联新发展 教学设计 一、学习内容 本项目以撰写移动互联技术展示方案为载体，通过项目式学习的方式展开。引导学生探究移动互联技术的发展历程，掌握常见的移动互联方式，了解移动互联硬件的发展趋势，分析移动互联技术和移动互联应用的发展，结合生活经验，分析移动互联是如何改善人们生活和工作方式的。最终，通过小组合作完成移动互联技术展示方案，分享最新的研究成果，从而加深对移动互联技术的理解，并培养学生在数字社会中的适应能力和创新能力。 二、学习基础 七年级学生正处于对新鲜事物充满好奇和探索欲的年龄段，他们对于移动互联网有着直观的感受和使用经验，如通过智能手机进行在线学习、社交娱乐等活动。然而，他们的这些经验往往是零散的、非系统性的，对于移动互联技术的原理、发展历程及未来趋势了解有限。 七年级学生具备一定的自主学习和团队协作能力，能够通过小组讨论、分工合作等方式共同探索学习。因此，在教学过程中，可以充分利用他们的这些特点，通过生动有趣的项目式学习方式，引导他们深入了解移动互联技术，激发他们的学习兴趣和创新思维。 三、问题梳理 1．素养问题 （ 1 ）了解常见的移动互联方式有哪些？ （2）了解身边有哪些移动互联应用？ （3）了解什么是 5G ，5G有哪些特点？ 2．项目问题 （ 1 ）移动互联硬件的发展有哪些趋势？ （2）移动互联技术的发展有哪些特点？ （3）移动互联应用的发展有哪些趋势？ 四、学习目标与重难点 1． 学习目标 1 ）项目目标 上网搜索移动互联网发展最新成果的相关资料，小组之间分析、探讨，完成移动互联展示方案，向学生分享移动互联技术发展的最新成果。 2）素养目标 （ 1 ）了解移动互联技术的发展历程。 （2）了解移动互联技术给学习、生活带来的影响，知道移动互联技术未来发展趋势。 2． 学习重点和难点 1 ）学习重点 （ 1 ）移动互联技术的概念及发展历程。 （2）移动互联应用的发展趋势。 2）学习难点 设计并撰写移动互联技术展示方案。 五、学习策略 通过项目式学习的方式，学生可了解移动互联技术的发展历程、应用现状和未来趋势。通过智慧互联初探秘、移动互联细探究、发展成果共展示、移动互联同分享和数字时代新展望五个环节，学生将逐步构建起对移动互联技术的认知，并在实践中锻炼自己的自主学习、合作学习和创新思维能力。同时，教师全程参与指导，为学生提供必要的支持和帮助，确保学习过程的顺利进行。具体学习流程如下图所示。 六、环境与资源 智慧课堂教室、微课、课件、搜索引擎、生成式人工智能工具。 七、学习评价 评价任务 评价内容 评价等级 活动1 技术趋势深探讨 能总结移动互联硬件的发展趋势，描述移动通信技术的发展历程；能比较归纳出4G和5G特点及应用领域，理解自主可控技术对国家发展的重要意义 活动2 应用发展齐分析 能结合日常观察，分析移动互联网成为主流的原因；能预测移动互联网应用的发展方向 活动3 展示方案共完善 移动互联最新成果展示方案内容准确，条理分明，在内容上或形式上有一定创新 八、学习过程 学习环节 学习内容与活动 设计意图 项目导入 智慧互联初探秘 项目准备 移动互联细探究 1．融入情境 观看多媒体展示的移动互联网应用图片和视频，如远程医疗、无人驾驶、智能家居等应用场景。通过这些生动直观的应用实例，直观感受移动互联技术的魅力和影响力。 思考：什么是移动互联技术？它给我们的学习、生活带来哪些影响？移动互联技术未来的发展趋势又将是怎样的？ 2．明确目标 聚焦项目目标：撰写移动互联最新成果展示方案。 1．移动互联初了解 思考：通过自主学习并联系生活实际，说一说什么是移动互联技术，有哪些常见的移动互联方式。 移动互联常见的方式有：无 ... ...
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