初中音乐 / 湘艺版(新教材) / 七年级下册(新教材) / 第三单元 真善美的深情呼唤 / 天路 / 编号:25951861

第三单元 真善美的深情呼唤 天路 课件(共23张PPT内嵌音视频)

日期:2026-06-15 科目:初中音乐 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:歌曲,音乐,天路,声音,演唱,怎样
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(课件网) 天路 青藏铁路——— “天路” 世界海拔最高,线路最长 01 歌曲欣赏 01 聆听思考 (1)音乐表现了怎样的情绪? (2)音乐进行的速度如何? (3)歌曲的音域及演唱声音的特点的是怎样的? 01 聆听思考 (1)音乐表现了怎样的情绪? (2)音乐进行的速度如何? (3)歌曲的音域及演唱声音的特点的是怎样的? 深情的 中速 音域宽广、音色高亢 4/4拍指挥图示,强弱规律 1 2 3 4 强 弱 次强 弱 02 天路的故事 03 分段赏析 02 歌曲分析 A B 分析歌曲结构和旋律特点 音乐风格:具有民族特色的流行歌曲(采用了藏族音乐的元素) 03 A段鉴赏 歌词中哪些词语充满 意境? 蓝色:自然景观 橙色:美好祝愿 意境:神圣、庄严、温暖 03 A段鉴赏跟唱 121 565 上波音 03 B段鉴赏跟唱 03 小组接龙演唱 03 完整演唱 04 拓展聆听 这是一首偏民族的流行歌,巴桑的嗓音更加民族化,声音靠前。而韩红的声音有民族唱法的影子,唱歌发声的位置更加流行化。她们都通过自己的歌声,自己的处理方式,唱出了歌曲的美,唱出了心声。 04对比欣赏 准备一张纸,画出心中的天路。 参考元素:铁路,雪山,峡谷,草原,牛羊。 04拿起手中的笔,描绘你心中的天路 同学们,我们今天唱的不仅仅是一首歌曲,更是对为这条铁路奉献过人们的崇高敬意,他们用青春和热血,横跨了近50年的时间,筑起了这条通往幸福的路。愿这条“天路”永远一帆风顺,愿同学们也能通过努力,筑起自己心中通往幸福的“天路” 05 情感升华 藏族音乐歌曲有很多,虽然我们不能每个人都去当地感受人文风情,但我们可以通过音乐来体会,请同学们搜集其他关于藏族的歌曲,无论是民歌还是流行歌,下节课相互分享。 课后作业 谢谢

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