七年级历史上册第四单元第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分：暑假自学导学案 【学习目标】 1. 熟记西晋建立、统一全国、灭亡的时间、建立者与都城，理清三国结束至西晋灭亡的历史脉络。 2. 掌握西晋统一后的社会状况、统治弊端，理解西晋王朝短暂而亡的深层原因。 3. 精准掌握八王之乱的背景、过程、影响，明确其是西晋由盛转衰的转折点。 4. 了解北方少数民族内迁的背景、主要民族、迁徙范围与生活状况，知晓十六国的割据局面。 5. 辩证认识民族内迁的历史作用，理解魏晋南北朝时期民族交融的历史趋势。 【学习重难点】 重点：西晋的建立与统一；八王之乱的史实与影响；北方少数民族内迁的主要内容与历史影响。 难点：分析西晋短暂统一迅速灭亡的多重原因；理解八王之乱与民族内迁、西晋灭亡的内在联系；区分十六国政权的时代特征。 【课前预习·基础填空】 子目一：西晋的建立与统一 1. _____年，_____取代曹魏政权，建立西晋，定都_____。 2. 三国灭亡顺序：_____、_____、_____。 3. _____年，西晋灭_____，结束了_____以来的分裂割据局面，实现全国统一。 4. 西晋统一初期，社会安定、经济发展，出现了短暂的繁荣局面，史称“_____”。 5. 西晋统治阶层腐朽，生活奢侈、攀比享乐，大肆分封_____，为后续内乱埋下隐患。 子目二：八王之乱 6. 西晋初年，晋武帝大肆分封同姓诸王，宗室势力日益强大，_____手握重兵、势力膨胀，威胁中央政权。 7. 晋惠帝时期，朝政混乱，手握重兵的宗室诸王展开争夺_____的混战，史称“_____”。 8. 八王之乱主要发生在_____地区，持续十几年，社会经济遭到严重破坏。 9. 影响：_____从此衰落；中原人口大量_____，为江南地区开发带去劳动力和先进技术；激化民族矛盾，加速西晋灭亡。 子目三：北方各族的内迁 10. 东汉、魏、晋时期，我国北方的_____、_____、_____、_____、_____五个少数民族不断内迁，史称“五胡”。 11. 少数民族内迁的原因：中原_____，相对安定；北方少数民族_____，逐水草而居。 12. 内迁少数民族逐渐由游牧生活转向_____生活，与汉族杂居相处，促进_____。 子目四：西晋灭亡与十六国局面 13. 西晋统治腐朽、民族压迫沉重，内迁少数民族纷纷起兵反抗。_____年，_____族灭掉西晋。 14. 西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立许多割据政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，统称为“_____”。 15. 十六国时期，各国彼此攻战，北方_____严重，人民流离失所，但客观上促进了_____。 【核心知识点·自主梳理】 一、西晋的建立与全国统一 三国后期，曹魏政权被司马氏掌控，势力远超蜀、吴。266年，司马炎篡夺曹魏政权，建立西晋，定都洛阳。263年曹魏灭蜀，266年西晋代魏，280年西晋灭吴，彻底结束东汉末年以来近百年的军阀割据、三国鼎立分裂局面，实现全国大一统。西晋统一初期，社会秩序稳定，农业生产恢复，出现短暂的“太康之治”。但西晋统治集团迅速腐化，贵族、官僚奢侈享乐、攀比斗富，同时大肆分封同姓诸侯王，赋予地方宗室兵权与政权，为内乱埋下致命隐患。 二、八王之乱（西晋衰败的转折点） 1. 爆发背景：晋武帝分封诸王，地方宗室势力强大；晋惠帝昏庸无能，中央朝政混乱，皇权衰弱。 2. 基本概况：西晋宗室八个诸侯王，为争夺中央最高政权，在中原地区展开长达十余年的混战，史称八王之乱。 3. 核心影响：第一，持续战乱严重破坏北方社会经济，百姓流离失所；第二，西晋国力耗尽，王朝由盛转衰，走向彻底衰落；第三，引发大规模中原人口南迁，为江南经济开发提供了劳动力和先进生产技术；第四，激化汉族与内迁少数民族的矛盾，加速西晋灭亡。 三、北方少数民族的大规模内迁 1. 时间与民族：东汉、魏 ... ...
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