广东河源市龙川县第一中学2025-2026学年高二下学期7月 期末语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 这些年，文化建设“热度”空前，但在实际操作中，有的地方却容易陷入一种倾向：仅仅把文化建设量化成一堆可供考核的“事”，比如出版了多少册图书、举办了多少次活动等，而忽略了文化建设最核心、最活跃的因素———人。在文化繁荣兴盛的今天，我们应意识到，有人才能创造文化，人才济济才会有文化的蔚然大观。说到底，文化建设要“目中有人”。 文化繁荣的核心是“人”的繁荣。当我们谈论一个时代的文化时，最先想到的往往是那个时代的文化大家：春秋战国百家争鸣，孔子、孟子、老子、庄子等思想大家璀璨至今；唐诗宋词双璧辉映，少不了李白、杜甫、白居易、苏轼等“大神”创造的千古经典……这些被后世铭记的文化“黄金时代”，最鲜明的标志，正是孕育出了一批洞察时代、开创风气的文化大家。 就像人们习惯用“人杰地灵”来形容一个地方有文化、有底蕴一样。文化是否繁荣兴盛，不是看大楼之大、地标之高，而在于大师之大、人才之盛。不同于其他一些行业或领域，文化创造有其特殊规律：经典作品、深刻思想的产生，往往高度依赖文化创作者个人的天赋、学识与不懈探索。一项工程可以集中资源快速推进，一个项目可以昼夜接续全速赶工，但一部震撼人心的文学巨著、一套影响深远的理论体系等，却无法批量化生产、流程化加工。这些文化成果的背后，藏着创作者苦熬多年、不见突破的烦闷，抑或灵光一闪、思如泉涌的欣喜，更有不知疲倦、日拱一卒的勤奋。可以说，正是无数围绕着“人”的鲜活瞬间，才装订出了中华文化这本厚重书册。 纵观古今中外的文化演进，不难发现，文化大家往往扮演着“提炼者”与“引领者”的重要角色。一方面，人民群众的实践创造与智慧火花，如同散落的珍珠，需要经由思想家、学者等文化人才的敏锐感知、深刻思考和精准提炼，才能被串联成系统化的文化成果。另一方面，当各种文化思潮涌现时，置身于迷雾之中的人们需要文化大家来洞穿本质、引领方向，比如新文化运动中，鲁迅等人的声音就像一把利剑，刺破了压顶的黑暗。没有这样的“提炼者”，声音可能停留于喧嚣；没有这样的“引领者”，思想便容易迷失方向。 然而，不少地方的文化建设一定程度上还面临着人才紧缺的窘境。有网友曾如此调侃：“不缺大咖缺大师，不缺冒尖缺拔尖”。这一现状背后的原因不容忽视。 其一，标准束缚。思想奔涌自有其宽阔河床，文化发展大浪淘沙，往往会有一些专才、偏才、怪才、奇才独流成支。然而，在现实中，有的地方惯于用唯论文、唯奖项、唯职称等标准“一刀切”评价，也有个别干部习惯以行政思维干涉人才专业判断，有意无意、有形无形就掐灭了那些灵感的火花，禁锢了创新活水的奔腾。像一些地方戏曲院团将“拿奖”作为指挥棒，就可能导致年轻演员被资历、奖项等隐形门槛所束缚。有网友就评价，文化并非工业流水线上的标准产品，“标准”有时可能正在“杀死”创造力。 其二，浮躁心态。“社会需要大师，个人需要名利实惠”，有网友的这句话虽有失偏颇，却也反映出部分社会心态。史学家韩儒林曾用“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”来形容治学态度，但当前浮躁之风依然存在。当“10万+”网红创作者与“十年磨一剑”的艺术家境遇悬殊，一些文化人才内心难免产生游移：要“流量”还是要“流芳”？于是，在影视圈，魔改IP、悬浮短剧大行其道；在文学圈，跟风复制、抄袭洗稿等现象也不少见。只是，文艺创作若只奔着功利而去，那些有传世之心的人才又当如何“怀才有遇”？ 其三，头衔崇拜。一段时间以来，文化市场出现了一些怪现象，诸如文学无批评、作品定价看“官职 ... ...
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