第三单元 运动和力 第3课时 用弹力驱动小车 同步练习(含答案)

第三单元 运动和力 第3课时 用弹力驱动小车 同步练习 一、选择题 1.在一定的弹性限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多(如右图所示)，橡皮筋产生的弹力(　　)。 A.越大 B.不变 C.越小 2.下面物体中，没有产生弹力的是(　　)。 A.平放在桌面上的弹簧 B.拉开的弓箭 C.捏扁的海绵 3.橡皮筋风车是一种利用弹力而设计的玩具，假如将风车顺时针扭转，那么松手后风车会向(　　)旋转。 A.顺时针方向 B.逆时针方向 C.任意方向 4.比较大小一样的橡胶球的弹力，应该(　　)。 A.把两球用不同的力向墙扔去，测量它们反弹 时离墙的距离 B.用手触摸两球，看哪个球较软 C.让两球从同一高度自由落下，测量哪个球反弹得高 5.撑竿跳高是一项比较刺激的体育比赛项目(如右图所示)，运动员主要利用了撑竿的(　　)。 A.重力 B.弹力 C.磁力 6.下面选项中涉及的力与其他两个不同的是(　　)。 A.篮球落地反弹 B.弹琵琶 C.水往低处流 二、填空题 1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈时，产生的力的大小_____(填“相同”或“不相同”)。 2.全运会蹦床比赛中，运动员可以从蹦床上腾空而起，这是因为蹦床受压后会产生_____；完成动作后，运动员会落回蹦床上，这是因为受到_____的作用。 3.射箭是奥运会的项目之一，当我们拉动弓弦时，弓的_____发生了改变，此时弓产生了_____，这种力能将箭射出。箭被射出去之后，弓恢复原状，此时_____就消失了。 三、典典尝试用橡皮筋驱动小车，得到的数据如下表所示，请回答下列问题。 1.将上述表格补充完整。 2.在这个实验中，改变的条件是_____，分析数据，我们发现：其他条件相同时，_____ _____。 3.【判断题】若将车轴上的橡皮筋向前缠绕，则小车会向前运动。 (　　) 4.典典在进行探究时，发现小车的轮子在原地打转，无法正常行驶，最可能的原因是_____。 5.关于这个实验，下列说法正确的是(　　)。 A.同一辆小车，如果缠绕圈数相同，小车每次行驶的距离相同 B.为了让小车运动得更快，可以无限制地增加橡皮筋的缠绕圈数 C.通过实验可以发现弹力大小和橡皮筋缠绕的圈数有关 D.小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向没有关系 四、在做“橡皮筋的力是怎样产生的”实验时，图1是三根相同的橡皮筋在没有挂钩码之前的形状。请回答下列问题。 1.挂上钩码后，如图2所示，此时挂3个钩码的橡皮筋和挂1个钩码的橡皮筋相比较，发现(　　)。 A.挂3个钩码的橡皮筋更短更粗 B.挂3个钩码的橡皮筋更长更细 C.挂1个钩码的橡皮筋更长更细 D.橡皮筋的长短和粗细一样 2.根据实验，可以解释橡皮筋的弹力产生的原因是_____。 3.如果在橡皮筋下面悬挂15个钩码，你觉得可以吗？为什么？_____。 参考答案 一、1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 二、1. 不相同 2. 弹力 重力 3. 形状 弹力 弹力 三、1.32 74 119 2. 橡皮筋缠绕的圈数 橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大，小车行驶的距离越长 3. × 4. 摩擦力太小了 5.C 四、1.B 2. 形状改变 3. 不可以，因为橡皮筋的弹性是有限的，悬挂钩码太多会崩断 ... ...