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人教版地理(新教材)八年级上册2.2 气候 第3课时 影响我国气候的主要因素 课件(共22张PPT)

日期:2026-07-13 科目:初中地理 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:气候,气温,纬度,影响,差异,冬季
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(课件网) 第二章 中国的自然环境 第二节 气候 第3课时 影响我国气候的主要因素 奇妙的中国气候之旅 思考:同样是夏季,为何两地气温差异如此悬殊? 奇妙的中国气候之旅 思考:同样是冬季,我国南北景观为何截然不同? 北国冰城 · 极致严寒 黑龙江哈尔滨被冰雪覆盖,银装素裹,冰雕玉砌。这里冬季漫长而寒冷,平均气温在-20℃以下,是名副其实的“冰雪大世界”。 南国椰岛 · 温暖如春 海南三亚却暖阳和煦,碧海蓝天映衬着沙滩椰林,绿树繁花生机盎然。这里冬季平均气温在20℃以上,宛如初夏,尽显热带风情。 学习目标 01. 区域认知:掌握影响我国气候的三大核心因素———纬度位置、海陆位置与地形,建立清晰的空间地理认知,明确不同区域气候差异的基础成因。 02. 综合思维:深入剖析纬度、海陆、地形如何协同作用于气温和降水,学会从多维度、系统性视角分析气候特征的形成逻辑,提升地理综合分析能力。 03. 地理实践力:学会运用地图、气候统计资料等工具,结合生活实际观察并解释身边的气候现象,将地理理论知识与现实生活场景深度结合。 04. 人地协调观:理解气候与人类生产生活的相互影响,树立因地制宜、顺应自然规律的发展理念,增强尊重自然、与自然和谐共生的地理素养。 探究一:纬度位置的影响 核心数据:我国南北跨纬度近50°,从4°N延伸至53°N,这是造成南北气候差异的根本地理基础。 思考:纬度如何影响光热?低纬度太阳高度角大,获得的太阳光热更多,气温更高。 结论:纬度位置是影响我国气温分布的主导因素,决定了南北热量差异。 哈尔滨、武汉、海口三地气温与气候特征对比分析 城市 所属温度带 气温与气候特征 气温年较差 冬季气温特点 海口 热带 全年高温,曲线平缓,长夏无冬 小(温差小) 温暖(20℃+) 武汉 亚热带 夏季炎热,冬季温和,四季分明 较大 温和(0℃以上) 哈尔滨 中温带 夏季短暂温暖,冬季漫长严寒 大(温差显著) 严寒(-20℃左右) 纬度越高,气温越低 结论:我国气温由南向北逐渐降低,冬季南北温差尤为显著。纬度是影响气温分布的核心因素,形成了“南热北寒”的空间格局。 决定了季风气候的南北分异 南部与中部气候特征:南部为热带季风气候,全年高温且分旱雨两季;中部属亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨,水热条件优越。 北部气候特征:温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,四季分明,热量随纬度升高而递减。 核心成因:纬度位置是根本原因,太阳辐射的纬度差异,导致了气温与降水的南北分异。 气温差异显著 纬度位置的影响 核心影响 主导气温分布,是造成各地热量差异的根本原因,决定温度带的划分基础 作用机理 低纬度:太阳高度角大 → 获光热多 → 气温高 高纬度:太阳高度角小 → 获光热少 → 气温低 热量递变规律 主要表现 ①冬季我国南北温差悬殊;②决定东部季风气候的南北差异(热带/亚热带/温带) 海陆位置的影响 “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” ——— 唐·王之涣《凉州词》 01 春风何所指? 诗句中的“春风”仅仅是指春天的季风吗?在地理学视角下,它还蕴含着怎样的气候学含义?试着从风向与水汽输送的角度思考。 02 缘何不度玉门? 玉门关以西为何难以受到“春风”的润泽?是距离海洋的遥远阻隔,还是高大山脉的地形阻挡?这对当地的自然景观产生了什么影响? 03 同纬为何不同景? 我国长江中下游地区与西亚同纬度,为何前者是“鱼米之乡”,后者却是热带荒漠?海陆热力差异是如何改变两地命运的? 思考核心:海陆位置决定了水汽的输送距离,进而深刻影响了一个地区的降水特征与气候类型。 海陆热力差异造就夏季风气候 夏季风形成机制与气候影响示意 夏季热力差异: 陆地 ... ...

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