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课件网) 3.1 电荷与电流 第3课时 电路图、串并联电路 这是什么？ 汽车灯光电路控制图 观察手电筒的内部结构，说出手电筒电路各部分的名称。 手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按钮起着 的作用，干电池是 ，小灯泡是 。 导线 开关 电源 用电器 请把下面这个电路画成图呈现给他人。 S L 为了表述方便，科学上用电路图表示电路连接。 用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 五、电路图： 用元件符号代替实物表示电路的图。 A B 探究新知 电池 电池组 开关 电灯 电铃 电动机 交叉不相连 接的导线 交叉相连 接的导线 + 1、元件符号 交叉不相连的导线 交叉相连的导线 2、画电路图的要求 S L S L S L S L A D C B 哪幅画得最好？ 元件不要 画在拐角处 导线要 横平竖直 元件分布要均匀位置要合理 元件分布要均匀，位置安排要适当， 导线竖直横要平，矩形棱角要分明。 √ 请画出此电路图 下列电路有什么缺点？ 灯画在拐角 灯L1被短路 没有开关 开关符号不准确 连接实物图并画出电路图 探究实践 电视机等家用电器内部的电路非常复杂，现代集成电路（芯片）上的电路就更复杂了，若不用电路图就无法将其原理表述清楚。因此，学习电路图的知识十分重要。 TCL液晶电视机电路图 探究实践 符号的表示 仔细观察会发现，一些元件的符号与实物之间有相似之处。实际上元件符号是对实物的一种简化或抽象的表达方式，这种符号抽象方法在科学上会频繁使用。 你能把下列的两只灯泡接入电路，通过开关的操作，使它们同时发光，同时熄灭？ 探究实践 + - + - A B 电流只有一条通路 电流有分流和汇流 分流点 汇流点 干路 干路 支路 支路 请你画出图3.1-17、图3.1-18 的电路图。 图3.1-17 串联电路 图3.1-18 并联电路 串联电路 并联电路 把用电器逐个顺次连接起来的电路。电流流过的路径只有1条。 把用电器并列地连接起来的电路。电流路径有多条（有干路和支路） 1、串联电路： 把用电器逐个顺次连接起来的电路。 六、串联电路、并联电路 串联电路图 （1）连接要点： 实物图： 电路图： 电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实验（1） 当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 实验（2） 当调换开关 S的位置时，两个灯泡有什么变化？ 实验（2）结果 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 将串联电路中的一个灯泡从灯座上转下来，看看会发生什么？ （2）串联电路的特点 ①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。 ②电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 ③串联电路中各用电器同时工作，相互影响。 你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？ A B D C S L1 L2 把用电器并列地连接起来的电路。 2、并联电路： A B A B L1 L2 S L1 L2 分支点： 并联用电器的连接点。 分支点 干 路： 支 路： 从电源两极到两个分支点的那部分电路。 两个分支点之间的两条电路。 支路 支路 干路 干路 S L1 L2 并联电路电路图 （1）连接要点： 实物图： 把用电器并列连接在电路中。 S L1 L2 观察实验1 当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？ S L1 L2 实验结果1 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 亮 S L1 L2 实验结果 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 亮 A B 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验2 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果2 S S1 S2 L1 L2 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验3 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果3 将并联电路中的一个灯泡从灯座上转下来，看看会发生什么？ S S1 S2 L1 L2 （2）并联电路的特点 ①电流有两条（或多条）路 ... ...
