初中化学 / 人教版(新教材) / 九年级上册(新教材) / 第四单元 自然界的水 / 课题3 物质组成的表示 / 编号:26339493

物质组成的表示 课件(共23张PPT)初中化学人教版(2024)九年级上册

日期:2026-08-13 科目:初中化学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:元素,原子,质量,分子,物质,表示
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(课件网) 课题3 物质组成的表示 新版人教版九年级化学上册 第四单元 自然界的水 情景导入 【思考】是什么决定了化合物中不同原子或不同离子之间的数量关系? 物质 水 氨气 甲烷 化学式 H2O NH3 CH4 相同元素 氢元素 氢元素 氢元素 不同点 氢原子与另一个原子相互化合的比例关系不同   任务一:发现化学式中更多的定量信息   交流分享   从化学式 H2O 中能得出有关水的组成的哪些信息,请将这些信息按下图分类。 H2O 定性 微观 宏观 定量 1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 水的相对分子质量为 18 水由氢元素和氧元素组成 水这种物质 1 个水分子 水中氢元素和氧元素的质量比? 新知探究 新知探究   活动 2:计算水中氢元素和氧元素的质量比 水这种物质 1 个水分子 2 个氢原子 1 个氧原子 氢元素 氧元素 2n 个氢原子 n 个氧原子 n 个水分子 质量比 = 质量比 相对原子质量 H 1 O 16   水中氢元素的质量∶水中氧元素的质量 =水分子中氢原子的质量∶水分子中氧原子的质量 =(H 的相对原子质量×H 的原子数)∶(O 的相对原子质量×O 的原子数) =(1×2)∶(16×1) =1∶8 新知探究 宏观意义 微观意义 表示一种物质 表示一种物质的元素组成 表示物质的一个分子 表示物质的一个分子的构成情况 活动2:请说出CO2所表示的意义。 宏观意义 微观意义 表示二氧化碳这种物质 表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成 表示一个二氧化碳分子 表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 新知探究   任务二:初步认识化合价   活动 1:归纳元素化合价与原子结构的关系 +11 2 8 +11 2 8 1 +17 2 8 7 +17 2 8 8 e- 失 1 个 e- Na Na+ 得 1 个 e- Cl Cl- Na+ Cl- 构成 NaCl 的 微观粒子 Na+ Cl- 元素化合价 Na Cl +1 -1 新知探究 +1 1 H +17 2 8 7 Cl H Cl e- e- e- e- e- e- e- e- 共用电子对 δ+ δ- 元素化合价 H Cl +1 -1 构成 HCl 的 微观粒子 H Cl 化学需要掌握的物质名称及化学式 汞 Hg 红磷 P 硫 S 金刚石 C 石墨 C 碳 C 铁 Fe 锌 Zn 铜 Cu 镁 Mg 氢气H2氦气 He 氖气Ne 氯气 Cl2 氧气 O2 氮气 N2 二氧化碳 CO2 二氧化硫 SO2 二氧化锰 MnO2 氧化汞 HgO 氧化镁 MgO 氧化钙 CaO 氧化铜 CuO 一氧化碳 CO 氧化铁/三氧化二铁 Fe2O3 五氧化二磷 P2O5 水 H2O 过氧化氢 H2O2 氨气 NH3 氯化钾 KCl 盐酸/氯化氢 HCl 氯化钙 CaCl2 硫酸铜CuSO4 硫酸亚铁FeSO4硫酸钠 Na2SO4 硫酸 H2SO4 氯酸钾 KClO3 锰酸钾 K2MnO4 氢氧化钠 NaOH氢氧化钙 Ca(OH)2 四氧化三铁 Fe3O4 碳酸钙 CaCO3 碳酸 H2CO3 甲烷 CH4 乙醇 C2H5OH 单质 氧化物 (化合物) 化合物 二、化合价 化合物有固定的组成,即形成化合物的元素有固定的原子个数比。 物质 原子个数比 HCl H2O NaCl Fe2O3 1:1 2:1 1:1 2:3 一些物质组成元素的原子个数比 我们如何知道不同元素以什么样的原子个数比相结合呢? 通过元素的“化合价”可以认识其中的规律。 下图是市售某品牌的牙膏的部分说明。其主要成分单氟磷酸钠是牙膏的主要添加剂,实验表明,牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.7~0.8%时,防蛀牙的效果较好。(保留一位小数) 主要成分:单氟磷酸钠Na2PO3F 净含量:110克 含氟114毫克 功效:防止蛀牙 (1)求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数。 (2)通过计算,判断该牙膏是否有较好的防蛀牙的效果。 【拓展】认识商品标签 【答案】(1)13.2% (2)114mg=0.114g,含0.114g氟元素的磷酸钠的质量为0.114÷13.2%≈0.864g,牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为 计算结果为0.785%在0.76%和0.80%之间,故有较好的防龋齿效果。 学以致用 药品名称:碳酸钙片(CaCO3) 规格及成分:2 g/片,碳酸钙 75% ... ...

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