中小学教育资源及组卷应用平台 【素养导学】人教社七年级上册同步探究学案 Starter Unit 3 Welcome第4课时 Listening & Speaking (1a-1e) 学习寄语亲爱的同学，欢迎来到听说板块的学习！听说能力是英语交流的核心。本课时我们将通过听录音、读对话、角色扮演，学会用英语询问和回答物品名称。记住：多听、多说、大胆开口。让我们在 "输入 → 练习 → 输出 → 复盘" 的闭环学习中，提升听说能力，自信开口说英语吧！ 四维学习目标 维度 学习目标 语言能力 能听懂关于物品识别的对话；能正确使用 What's this/that 句型进行问答；能掌握常见学习用品的英文名称。 学习能力 学会听前预测、听中抓关键词的听力技巧；能模仿录音的语音语调；养成主动开口、积极参与对话的学习习惯。 文化意识 了解英语中询问物品的礼貌表达；感受英语对话的交际功能；明白准确的听说能力在跨文化交流中的重要性。 思维品质 通过听前预测、听中匹配、听后复述，培养逻辑思维能力；能在情境中灵活运用句型，提升语言运用能力。 第一阶 · 课前预习 · 输入环节 1 看图识词，写一写你认识下面这些学习用品吗？请写出它们的英文名称。 2 句型回顾，填一填你还记得如何用英语询问"这是什么"吗？请补全对话。A: _____ is this B: _____ a pen.A: _____ it, please.B: P-E-N. 3 听前预测，猜一猜听录音前，你觉得对话中会提到哪些物品？在你认为会听到的单词前打√。□ pen □ book □ ruler □ eraser □ pencil□ schoolbag □ dictionary □ notebook 第二阶 · 课堂探究 · 练习环节 探究点一：听力技巧 — 听前预测与关键词捕捉 考点聚焦：听力题的关键是听前预测和抓关键词。先看题目，预测内容；听的时候重点抓名词和数字，不要逐词翻译。 听力小技巧 步骤 方法 听前 快速浏览题目和选项，圈出关键词，预测对话内容 听中 重点听关键词（名词、数字），不要纠结听不懂的词 听后 快速检查答案，回忆关键信息，确保拼写正确 探究点二：1a 看图识词 听录音，跟读1a中的单词，注意发音。 重点词汇pen 钢笔 pencil 铅笔 book 书 eraser 橡皮ruler 尺子 pencil box 铅笔盒 schoolbag 书包dictionary 字典 notebook 笔记本 探究点三：1b 听力训练 听录音，按听到的顺序给下面的物品编号（1-6）。 编号 物品 编号 物品 ___ pen ___ pencil ___ book ___ eraser ___ ruler ___ pencil box 探究点四：1c-1e 对话练习 听1c对话，完成下列任务。 任务一：听对话，补全句子 1. A: What's this _____ English B: _____ a pen.2. A: Is _____ your pencil B: No, it _____. It's his pencil.3. A: _____ do you spell it B: W-A-T-C-H. 任务二：角色扮演 两人一组，模仿1c的对话，用身边的物品进行问答练习。 常用句型： What's this in English — It's a/an... How do you spell it — ... Is this your... — Yes, it is. / No, it isn't. 即学即练 一、听录音，选择你听到的单词 （ ）1. A. pen B. pencil C. book （ ）2. A. ruler B. eraser C. schoolbag （ ）3. A. dictionary B. notebook C. pencil box （ ）4. A. this B. that C. these （ ）5. A. spell B. speak C. say 二、单项选择 ( )1. — What's this ____ English — It's a pen. A. in B. on C. at ( ) 2.— How do you ____ "ruler" — R-U-L-E-R. A. say B. spell C. speak ( )3. — Is this your book — Yes, ____. A. this is B. it is C. that is ( ) 4.— What's that — ____ a pencil box. A. That is B. This is C. It's ( )5. — Is that her eraser — No, ____. A. it i ... ...
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