Unit 3 Smart Learning 单元讲义 第一部分 知识归纳 一、重点单词 learner / l n (r)/n. 学习者 flashcard / fl kɑ d/n. 抽认卡；记忆卡片 project / pr d ekt/n. 课题；研究项目 website / websa t/n. 网站 hands-on / h ndz n/adj. 动手实践的 experiment / k sper m nt/n. 实验 dictionary / d k nri/n. 词典，字典 aloud / la d/adv. 出声地，大声地 dialogue / da l ɡ/n. 对话，对白 suit /su t/v. 适合；n. 套装 general / d enr l/adj. 总体的，普遍的 speed /spi d/n. 速度 v. 加速 grammar / ɡr m (r)/n. 语法 podcast / p dkɑ st/n. 播客 zero / z r /num. 零 actively / kt vli/adv. 积极地，主动地 enjoyable / n d bl/adj. 有趣的，令人愉快的 strategy / str t d i/n. 学习策略，方法 correct /k rekt/adj. 正确的 v. 纠正 suggest /s d est/v. 建议 method / meθ d/n. 学习方法 summarize / s m ra z/v. 总结，概括 growth /ɡr θ/n. 成长，进步 mindset / ma ndset/n. 思维模式，心态 material /m t ri l/n. 学习材料，资料 guidance / ɡa dns/n. 指导，指引 feedback / fi db k/n. 反馈 addition / d n/n. 增加，附加 resource /r s s/n. 资源 textbook / tekstb k/n. 教科书 advantage / d vɑ nt d /n. 优势，好处 efficiently / f ntli/adv. 高效地 valley / v li/n. 山谷 pronunciation /pr n nsi e n/n. 发音 click /kl k/v. 点击 magazine / m ɡ zi n/n. 杂志 shelf / elf/n. 书架，架子 schoolwork / sku lw k/n. 课业，作业 print /pr nt/v. 打印 n. 印刷品 newspaper / nju zpe p (r)/n. 报纸 e-book /i b k/n. 电子书 recent / ri snt/adj. 最近的 二、重点短语 take notes 记笔记 use flashcards 使用抽认卡 review key ideas 复习重点知识 do research projects 做研究课题 test myself 自我检测 watch learning videos 看学习视频 use learning apps or websites 使用学习软件 / 网站 set learning goals 制定学习目标 create mind maps 绘制思维导图 work in groups or teams 小组合作学习 look up words in a dictionary 查字典 keep a learning diary 写学习日记 speak English with classmates 和同学说英语 take part in class discussions 参与课堂讨论 read aloud 大声朗读 repeat dialogues 跟读对话 come across 偶然遇见；碰到（难题） step by step 循序渐进，一步步地 build up 逐步积累，增强 put off 推迟，拖延 in general 总的来说 in part 在某种程度上 in addition 此外，另外 connect … with … 把…… 和…… 联系起来 work on 钻研，攻克（难点） take advantage of 利用 open up 开拓，打开（新世界） 三、语法精讲：宾语从句（that /if/whether 引导） 核心 1：that 引导陈述句宾语从句 结构：主句 + that + 完整陈述句，that 无词义，口语 / 非正式句可省略 例句： I believe (that) reading improves our speed. 我相信阅读能提升我们的速度。 He thinks (that) active learning is important. 他认为主动学习很重要。 时态规则：主句现在时，从句任意时态；主句过去时，从句对应过去时态。 核心 2：if /whether 引导一般疑问含义宾语从句 含义：是否，二者多数情况可互换； 只能用 whether 的场景：后面接 or not；介词后；不定式 to 前 例句： I wonder if/whether you can help me. 我不知道你是否能帮我。 I don’t know whether he will join us or not. 我不知道他会不会和我们一起。 关键考点 从句必须使用陈述语序（主语在前，谓语在后），不能用疑问语序； that 仅引导陈述，if/whether 表疑问含义，不可混用。 四、重点句型 —How do you study fo ... ...
