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课件网) 写作 学习描写景物 情境导入 【文段A】秋天到了，树叶黄了，风一吹就落下来。地上全是叶子，踩上去软软的。我看着窗外，心里有点难过。 【文段B】秋风像一把钥匙，趁你没留意，把秋天的大门打开了。银杏树的叶子镶上了金边，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。风儿一吹，它们便打着旋儿，轻盈地飘落，仿佛一只只金色的蝴蝶在跳舞。地上铺了一层厚厚的‘金毯’，踩上去，发出‘沙沙’的脆响，像是秋天在轻声叹息。我望着窗外这满地碎金，心里莫名涌起一阵惆怅———美好总是这样匆匆，像这些叶子，还没来得及好好绿着，就黄了。 同样写秋叶，哪一段更打动你？为什么？ 情境导入 文段B更打动人。因为它用了比喻、拟人，写出了叶子的形状、颜色、声音，还能让人感受到作者的心情。 文段B之所以生动，是因为它做到了四件事：抓住了景物的特征，调动了多种感官，按一定顺序描写，并且融入了情感。今天，我们就围绕这四个方面，来破解景物描写的密码。 寻方法 解密“景物描写”策略 策略1：抓特征———用精准的词语“定格”画面 “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。” ———陶弘景《答谢中书书》 1.切忌笼统：不要写“花很美”，要写“花瓣层层叠叠，像少女的百褶裙”；不要写“水很清”，要写“水皆缥碧，千丈见底”。 2.精选动词与形容词：一个“交辉”写出了石壁色彩的绚烂交错，一个“俱备”写出了竹树的四季常青。动词要写出力度与动态（如“争高直指”），形容词要写出质感与色彩（如“猛浪若奔”）。 寻方法 解密“景物描写”策略 策略1：抓特征———用精准的词语“定格”画面 “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。” ———陶弘景《答谢中书书》 3.运用修辞：比喻、拟人、排比等修辞手法，是放大景物特征的放大镜。朱自清写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，三个比喻就把春雨“细、密、亮”的特征写绝了。 寻方法 解密“景物描写”策略 策略2：多感官———让景物从“平面”变“立体” “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。” ———吴均《与朱元思书》 视觉：看色彩、形态、明暗。如“晓雾将歇”写晨雾将散未散的朦胧。 听觉：听风声、水声、鸟鸣、人声。如“泠泠”“嘤嘤”，叠词的使用让声音更悦耳。 寻方法 解密“景物描写”策略 策略2：多感官———让景物从“平面”变“立体” “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。” ———吴均《与朱元思书》 嗅觉：闻花香、草香、泥土香。如“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿”。 触觉：感受冷暖、软硬、干湿。如“吹面不寒杨柳风”，一个“抚摸”，写出了风的温柔。 味觉：在特定场景下可写。如“花里带着甜味儿”。 寻方法 解密“景物描写”策略 策略3：按顺序———让景物呈现井然有序 “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。” ———郦道元《三峡》 空间顺序：由远及近、由近及远、由高到低、由低到高、由整体到局部。如《从百草园到三味书屋》中，先写整体的百草园，再写局部的泥墙根一带；写泥墙根时，先由低到高写静物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹），再由高到低写动物（鸣蝉、黄蜂、叫天子）。 寻方法 解密“景物描写”策略 策略3：按顺序———让景物呈现井然有序 “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。” ———郦道元《三峡》 时间顺序：写同一景物在不同时间的变化，如《三峡》按夏、春冬、秋的水势变化来写；或写一天中清晨、正午、傍晚、夜晚的变化。 移步换景：随着观察者脚步的移动，描写不同的景物。如《小石潭记》中“从小丘西行百二十步”“伐竹 ... ...
