中小学教育资源及组卷应用平台 专题12 命题作文、半命题作文、话题作文 (广州、贵州、无锡、北京、武汉、兰州、辽宁、吉林、广西、深圳、广东、上海、河北、内蒙古、陕西、新疆、宁夏、黑龙江、四川眉山等） 【2026·江苏无锡·中考真题】1．阅读下面文字，按要求写作。 主角、配角，主攻、辅攻；场上、场下，台前、幕后……任务有主次，分工无大小。合作无处不在，每一个参与的人都很重要。 请以《这样的合作，让我被看见》为题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：（1）先将题目写在作文第一行正中间，然后写作；（2）文体自选，诗歌除外；不少于600字；（3）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。 【答案】例文： 这样的合作，让我被看见 暮色漫过小院的院墙，晚风卷着草木的气息扑面而来。我蹲在木架旁，指尖抚过平整的竹篾，回想起和爷爷一起修缮竹篱笆的那段时光，正是那次合作，让我真切地被看见。 从前我总觉得，想要被别人看见，就要做出轰轰烈烈的成果，站在最显眼的地方。爷爷打算重新修整后院老旧的竹篱笆，竹条大多开裂松动，风一吹就摇摇欲坠。我主动过来帮忙，心里暗暗期待，希望能独立完成一截篱笆，得到家人的夸赞。 真正上手之后我才发觉，事情远没有想象中简单。我用力弯折竹篾，竹条却总不听使唤，不是绑得松垮歪斜，就是力道过大直接裂开。几番尝试下来，手上磨出浅浅的红印，面前的竹篾依旧杂乱。我有些泄气，只想撒手放弃，觉得自己做不出像样的活，在这里也派不上什么用场。 爷爷没有指责我，把手里打磨光滑的竹条递到我的手中。他负责丈量尺寸、裁切主干竹竿，这是搭建篱笆最关键的骨架工作。而我的任务，便是处理细碎的竹篾，清理竹刺，把细篾穿插缠绕在主杆之间，填补缝隙。这不是万众瞩目的主干部分，却是篱笆牢固密实不可缺少的一环。 我沉下心来，不再执着于完成完整的篱笆。我仔细削去竹条尖锐的毛刺，顺着纹路，把一根根细篾耐心穿插缠绕。爷爷裁好一根，我便跟上缠绕固定，一老一少配合默契。阳光缓缓移动，汗水顺着额角滑落，粗糙的竹料在手中慢慢成型。 全部完工时，整面篱笆整齐结实，牢牢护住院中菜地。家人过来查看修缮好的篱笆，爷爷指着细密紧实的缝隙，向大家说起，这些细密的编织，都是我一点点完成的。大家的目光落在我的身上，肯定了我的付出。那一刻，没有耀眼的光环，可我的努力实实在在被看见。 我终于懂得，合作从不是非要担当最核心的角色。不必执着于做最夺目的那一部分，各司其职、彼此配合，细碎平凡的付出同样拥有重量。在这次合作之中，我找到了属于自己的位置，我的努力，也被真切看见。 【详解】一、审题立意。 这道作文题核心关键词是合作与我被看见。材料以主角配角、主攻辅攻、台前幕后告诉我们，合作没有高低之分，分工虽有主次，但每一份付出都具备价值。“这样的合作”限定写作内容，要聚焦某一次具体的合作经历；“让我被看见”有两层内涵，一方面是自己的努力得到他人关注、认可，另一方面是在团队协作之中，自我价值得到确认，即便不是站在耀眼的台前，幕后的付出同样拥有意义。立意可以写作为配角、幕后人员，在配合奉献中收获认可；也可以写在协同配合里，认清自我价值，实现内心层面的自我看见，表达平凡分工同样可以绽放个人光彩的感悟。 二、选材构思。 选材优先选取校园真实的团队事件，如班级汇演、运动会、小组项目、课本剧排练等，“台前耀眼、自己负责幕后”的情节，贴合材料里主角配角、台前幕后的提示，避免选用单人奋斗的事例。构思上适合写成记叙文，按照事件发展顺序行文：开头交代背景，点明自己一开始的失落，渴望站在台前却分配到次要任务；中间详写合作过程，细致刻画自己默默完成分内工作，配合团队其他人的细 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
