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课件网) 学习描写景物 1.养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，并通过观察抓住景物的特征。 2.尝试运用多种手法，结合多种感官的感受从不同角度描写景物。 3.体会情景交融的感染力,尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。 学习目标 知识讲解 所谓的景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。 什么是景物描写？ A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 景物叙述 景物描写 形象、色彩 多种修辞方法 抓住景物的主要特征 一 1 学会多角度观察 仔细观察事物 不同时间节点 不同天气状况 不同的角度 对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未曾被发现的东西，因为人们用眼观看事物的时候，只习惯于回忆起前人对这事物的想法。最细微的事物里也会有一点点未被认识过的东西。让我们去发掘它。 长时间地、聚精会神地观察 克服惯性认知 发掘与众不同之处 用文字写生活 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ——— 老舍《济南的冬天》 （1）在不同时间节点上、在不同天气状况下观察事物。 同一片山景，分别呈现雪后白日的清朗与日落时分的柔媚，以时间变化展现景物的不同面貌，凸显济南小山的秀气特质。 （1）在不同时间节点上、在不同天气状况下观察事物。 示例：晴天的操场亮堂堂的，塑胶跑道红得鲜亮，草坪绿得晃眼，连风都带着晒过的暖味儿；一到雨天就暗了下来，跑道浸成深褐，草叶垂着水珠，整个操场安安静静，只听见雨砸在看台顶棚的轻响。 （同一场景对照两种天气的面貌，精准抓住景物在不同环境下的特征差异） 远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。 ——— 碧野《天山景物记》 （2）不同的观察视角 （先以远望视角写天山整体的壮丽轮廓，再以近观视角写进山后的清凉体感，远近视角切换自然，景物层次清晰。） 2 找出事物的不同点 纵向比较 横向比较 与其他事物比较 对即同一个事物不同发展阶段的比较。 即将不同事物进行比较，体现出差异性的特点 纵向对比 横向对比 荷花含苞的时候，花苞紧紧裹着，像支蘸了粉墨的毛笔头，直挺挺立在水面上格外精神；待到半开，花瓣轻轻舒展，像害羞的姑娘半掩着脸；等完全盛放，层层花瓣都舒展开，嫩黄的莲蓬露在中间，风一吹就盈盈地晃。 （以荷花从含苞、半开到盛放的生长阶段做纵向对比，展现不同时期的情态差异，突出荷花灵动的生长质感。） 南方的秋是润的，雨丝细绵绵的，打在梧桐叶上软乎乎的，连风里都裹着桂花的甜香；北方的秋是爽的，天高地阔，风刮得干脆利落，落叶哗啦啦地卷过街道，带着点爽朗的野气。 （将南北方的秋景并置对比，一柔一爽特征鲜明，通过差异强化读者对景物特点的印象。） 运用多种手法来写景 二 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅 ... ...
