中小学教育资源及组卷应用平台 2.4 噪声的危害与控制参考答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C D C B B A D 1．C 【详解】A．人听到声音需同时满足振动发声、有传声介质、振动频率在人耳听觉范围、听力系统正 常，仅物体振动不一定能听到声音，故 A错误； B．声音传播需要介质，地球与月球之间为真空，真空不能传声，无法利用超声波测量地月距离，故 B错误； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，可根据音色辨别不同的人，故 C正确； D．公路旁安装声障墙是在声音的传播过程中减弱噪声，不是在声源处减弱，故 D错误。 故选 C。 2．C 【详解】A．课堂安静是减小声音的响度，不是降低音调，故 A错误； B．广播站播报新闻，是利用声音传递信息；声音传递能量的例子如超声波清洗眼镜、碎石，故 B错 误； C．禁止鸣笛，直接不让噪声产生，是在声源处减弱噪声，故 C正确； D．次声波是频率低于 20Hz、人耳听不见的声音；写字的 “唰唰” 声人能听到，属于可听声，故 D错误。 故选 C。 3．D 【详解】甲图中公路旁设隔音墙，是在传播过程中减弱噪声； 乙图中人佩戴隔音耳塞，是在人耳处减弱噪声； 丙图中摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声； 丁图中窗户安装双层，是在传播过程中减弱噪声； 综上所述，控制噪声方法相同的两项是甲和丁。 故选 D。 4．C 【详解】A．剧院四壁做成凹凸不平或蜂窝状是为了吸收声波、减弱声音的反射，避免回声的产生， 不会增强响度，故 A错误； B．医生用 B超给病人检查是利用超声波来获取人体内部的信息，说明声音可以传递信息，故 B错误； C．将不可见的声音信号转换为可见的波形进行研究，属于转换法的应用，故 C正确； 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 D．学校路段“禁鸣喇叭”可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故 D错误。 故选 C。 5．B 【详解】A．调小手机音量是在声源处控制噪声，不是人耳处，故 A错误； B．B超利用超声波传递信息，可获取人体内部脏器信息，故 B正确； C．室内讲话更响亮是因为声音反射形成的回声与原声叠加，增强了声音，并非没有反射，故 C错误； D．岸上说话声通过空气、水传播到鱼处，说明气体、液体可以传声，不是固体，故 D错误。 故选 B。 6．B 【详解】A．声音传播需要介质，真空无法传声，故 A错误； B．消声器安装在摩托车发声的排气管位置，属于在声源处减弱噪声，故 B正确； C．超声波击碎人体内结石是利用声波传递能量，故 C错误； D．调节电视机音量改变的是声音的响度，故 D错误。 故选 B。 7．A 【详解】A．“参差”属于管乐器，演奏时靠竹管内空气柱的振动发声，故 A正确； B．竹管长短不一，空气柱长度不同，振动频率不同，是为了改变发声的音调，故 B错误； C．吹同一根竹管时，改变用力程度能改变空气柱振动的幅度，从而改变声音的响度，故 C错误； D．120~130dB的声音响度过大，会损伤听力，令人愉悦的乐声强弱不可能达到此数值，故 D错误。 故选 A。 8．D 【详解】A．人耳的听觉频率范围大约是 到 ，低于 20Hz的为次声波，超过 20000Hz 的为超声波，故 A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，太空中是真空环境，因此宇航员在太空中不能直接对话， 故 B正确； C．医生利用超声波震动打碎人体内的结石，是利用声波传递的能量破坏结石结构，说明声波能传递 能量，故 C正确； D．噪声监测装置只能监测噪声的强弱等级，无法减弱噪声的危害，减弱噪声需在声源处、传播过程 中或人耳处采取相应措施，故 D错误。 本题选错误的，故选 D。 9． 响度 声源 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 【详解】调轻声音是改变声音的强弱，即响度；关闭智能音箱阻止噪声产生，是在 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
