统编版二年级上册语文第三单元第6课《数星星的孩子》一课一练 学校：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 一、积累与运用 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 无数 shǔ B. 仰望 yǎng C. 钻研 zhuān D. 著名 zhùn 2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 满天的星星撒在篮色的夜空。 B. 张衡从小就喜欢关察天上的星星。 C. 星星一闪一闪，好像在眨眼睛。 D. 长大以后，张衡成了一名伟大的天文家。 3. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 认真地观察 B. 遥远的星空 C. 一颗星星 D. 一棵月亮 4. 下列句子中“数”字的意思与其他三项不同的是（ ） A. 夜晚，我抬头数天上的星星。 B. 张衡一颗一颗数星星。 C. 天上星星的数多得数不清。 D. 他耐心地数着星星。 5. 下列词语中属于AABB式叠词的是（ ） A. 认认真真 B. 刻苦钻研 C. 满天繁星 D. 著名科学家 病句修改与诊断 6.“奶奶笑着说天上的星星那么多你数得完吗” 修改：_____ 错误类型：_____（标点错误/成分残缺/搭配不当） 7.“张衡是汉朝人，爱观察星空和发明浑天仪” 修改：_____ 错误类型：_____（成分残缺/搭配不当/语序混乱） 8.“他仰着头，把天上星星一颗一颗全部全都数着”这句话重复啰嗦 修改：_____ 错误类型：_____（重复赘余/搭配不当/结构混乱） 9.“爷爷说星星距离我们很远肉眼数不完”缺少标点 修改：_____ 错误类型：_____（标点错误/成分残缺/语序混乱） 10.“通过读这个故事，使我懂得要细心观察大自然” 修改：_____ 错误类型：_____（成分残缺/搭配不当/主语缺失） 三、古诗文阅读 【甲】《夜宿山寺》 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 11. 这首诗写诗人高楼之上仿佛伸手就可以摸到星星，和课文《数星星的孩子》，共同写出人们对什么的向往？ 12.“手可摘星辰”运用了什么修辞手法？有什么好处？ 13. 说一说古诗和《数星星的孩子》在内容主题上有哪些相同点？ 【乙】补充材料： 张衡幼好观星，夜则仰看天象，未尝间断。家人笑其痴，衡不为改。后造浑天仪，观星辰运行，后世皆赞之。 14. 文中“未尝间断”是什么意思？ 15. 家人为什么笑他“痴”？这和课文里谁的想法比较接近？ 16. 从短文看，张衡身上有哪些可贵品质，请写出两个四字词语。 四、现代文阅读 《数星星的孩子》课文选段： 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。 爷爷走过来，说：“孩子，星星看得清楚，可是星星离我们太远了，你是数不完的。” 孩子说：“爷爷，我看得见，就能数。” 17.“仰起头，指着天空数星星”这个动作，可以看出孩子什么样的状态？ 18. 读一读爷爷说的话，说说爷爷是抱着怎样的想法对孩子说话的？ 19. 孩子回答：“爷爷，我看得见，就能数。”体现孩子怎样的性格？ 20. 大家都说星星数不完，为什么张衡还坚持数星星？结合课文说说理由。 写作 21.题目：《我也爱观察大自然》 提示：生活中，你有没有仔细观察过大自然？夜晚的星空、天上的云朵、花草树木、小虫小鸟都可以写。写下你印象最深的一次观察。 要求： (1)写清楚观察的时间、地点、观察什么、看到什么； (2)写出你的发现和心里的感受； (3)语句通顺，不少于100字。 参考答案 一、积累与运用 1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 二、病句修改与诊断 6. 修改：奶奶笑着说：“天上的星星那么多，你数得完吗？” 错误类型：标点错误 7. 修改：张衡是汉朝人，爱观察星空，发明了浑天仪。 错误类型：搭配不当 8. 修改：他仰着头，把天上星星一颗一颗数着。 错误类型：重复赘余 9. 修改：爷爷说：“星星距离我们很远，肉眼数不完。” 错误类型：标点错误 10. 修改：读这个故事，使我懂得要细心观察大自然。（或 ... ...
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