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课件网) 第2节 生物的进化 （第2课时） 浙教版 九年级上 创设情境 大量事实表明，生物是在不断进化的。 始祖鸟化石 那么，生物为什么会发生进化？关于生物进化的原因，科学家们进行了长期的探索，提出了各种理论。 马的进化 鸟类从古代的爬行类进化而来的 探究实践 法国科学家拉马克（J. B. Lamark）提出了“用进废———理论。 ③获得性遗传：生物后天获得的性状可以遗传。 “用进废———进化论的主要观点： 拉马克（J. B. Lamark） ①现在的各种生物，包括人类都是由其他生物进化而来的； ②用进废退：生物体的器官经常使用就会变得发达，而不经常使用就会逐渐退化； 生物进化的原因： 生物本身存在着一种由低级向高级发展的意愿。 ④定向变异：生物的变异一定是沿着适应环境的方向改变的。 探究实践 时刻伸长脖子吃叶子 → 脖子变长 → 获得性遗传 → 长颈鹿。 用拉马克的“用进废———学说解释长颈鹿的腿和颈为何那么长？ 长颈鹿祖先的腿和颈都不长，当环境发生变化时，如干旱，地上的草枯死了，这些动物只能把颈伸长去吃树叶，久而久之，经常使用的腿和颈就长长了。这种特征会遗传给它的后代，后代出生时腿和颈就比父母长一些。这种现象一代代地传下去，最后就形成了现在的长颈鹿。 拉马克进化理论存在致命的缺陷是后天获得的性状可以遗传给后代。 探究实践 拉马克的“用进废———理论虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。 英国生物学家达尔文于 1859 年发表的《物种起源》，提出生物进化的“自然选择”理论。 解释物种进化的原因是自然选择。 探究实践 “自然选择”理论的主要观点： （1）过度繁殖： 生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。 （2）生存斗争： 生物赖以生存的食物和空间等资源是有限的。生物要生存下去，就要为获取足够的食物和空间而进行激烈的生存斗争。 （3）遗传变异： 生物都有遗传和变异的特性。 （4）适者生存： 适者生存、不适者被淘汰。 变异是不定向的： 有适应环境的变异和不适应环境的变异； 自然选择是定向的： 具有有利变异的个体，在生存斗争中容易存活下来，并将这种变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。生存斗争的结果就是适者生存。 探究实践 “达尔文进化学说”解释长颈鹿的腿和颈为何那么长？ 长颈鹿的祖先中有的颈和前肢长些，有的则颈和前肢短一些。如在干旱时，颈和前肢长些的个体，因为能够吃到树上高处的树叶，比颈和前肢短些的个体有更多的生存机会，并通过繁殖将这种特征传递给后代。这样通过长期的自然选择，长颈鹿的颈和前肢增长的特征逐渐积累，就产生了现在这种长颈鹿。 长颈鹿———自然选择的结果 1 2 3 探究实践 探索活动 图4.2-6分别用拉马克的“用进废———理论和达尔文的“自然选择”理论表示古代长颈鹿是怎样进化成现代长颈鹿的，仔细分析比较，尝试用自己的语言对图示的含义作出说明。 拉马克理论 达尔文理论 脖子都不长 伸长脖子 吃树叶 脖子变长了，并遗传给后代 探究实践 探索活动 图4.2-6分别用拉马克的“用进废———理论和达尔文的“自然选择”理论表示古代长颈鹿是怎样进化成现代长颈鹿的，仔细分析比较，尝试用自己的语言对图示的含义作出说明。 脖子长的能吃到树叶 脖子长的生存下来，并遗传给后代 脖子有长有短 探究实践 科学阅读 飓风对蜥蜴的选择 2017年，科学家在西印度群岛对某种蜥蜴种群进行调查研究。当飓 风艾尔玛突然席卷该地之后，科学家沿着同样的路径抓了100只蜥蜴， 发现它们的前后脚趾趾板面积平均比飓风来之前抓的分别大了9.2%和 6.1%，而且普遍后腿长前腿短。为什么一场飓风会导致蜥蜴种群发生这样的变化 ... ...
