高中语文 / 期中专区 / 高二上学期 / 编号:26993941

陕西省西安市长安区第一中学2026-2027学年高二上学期11月期中语文试题(扫描版,含答案)

日期:2026-11-11 科目:高中语文 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:公共,道德,系统,答案,现代,第三方
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长安一中 2026-2027学年第一学期期中质量检测 高二语文试题答案 1.B 2.C 3.D 4.①人与人难以深度交心,实质交往近乎消失,人们始终游离在彼此生活之外,人际疏离加剧。 ②公共生活由第三方系统单向规训,取代个体间自主互动形成的透气公共空间,公共性空洞抽象。 ③交往全程透明化,道德判断沦为风险概率计算,助人为乐等美德模糊处理空间消失;道德虚无,善意伴 随猜疑,持续催生弥散性心理焦虑。 ④个体命运被系统规则预先限定,个人未知经历失去意义,人只能迎合系统标准塑造自我,丧失自主生存 空间。 5.①人际联结:乡土熟人社会以长期面对面人情互动为纽带,交往深入;现代陌生人社会依靠技术、平台 等第三方搭建浅层联系,人际实质交流缺失。 ②公共形态:传统公共由个体自发互动形成,透气有温度;现代公共由第三方系统统一塑造,高度透明, 割裂人与人自主沟通。 ③道德逻辑:乡土信息有限,依靠人情道德弹性处事;现代一切可追溯,道德沦为风险测算,善意裹挟猜 疑,滋生持续焦虑。 ④秩序来源:乡土靠礼俗、熟人舆论约束;现代依靠第三方系统规训个体,人直接对系统负责,而非相互 制衡。 6.B 7.B 8.①初始天真懵懂,偏爱有趣故事,不解人生价值; ②听老支书算粮账,对像“龙”一样的价值感到困惑,初步感知粮食的重要; ③公社会议深受震撼,读懂“龙”的含义,思想觉醒; ④带领伙伴积肥,自觉投入集体劳动,懂得奋斗的意义。 9.①情节:《百合花》避开正面战场,选取借被子等生活片段;《阿舒》串联听故事、田头估产、河边积 肥等日常场景。二者都淡化激烈冲突,依托细碎生活片段叙事,节奏舒缓从容。 ②语言上:《百合花》用词朴素,简笔勾勒通讯员情态;《阿舒》以灵动短句刻画阿舒的情态,情感融于 词句间。都不直抒胸臆与议论,文字细腻凝练,富有诗意。 【答案】10.BDF 11.C 12.D 13.(1)因此学生不一定比不上老师,老师不一定比学生贤能,懂得道理有早有晚,学问和技艺上各有各 的专门研究。 (2)这就像拯救溺水的人却用石头绑住他让他下沉,医治病人却让他喝野葛制成的毒药啊。 【答案】14.C 15.①陶渊明抒发了挣脱官场束缚、回归田园的强烈喜悦与解脱感,通过“久在樊笼里,复得返自然”“户庭 无尘杂,虚室有余闲”等诗句体现了田园是身心栖居的理想归宿。 ②王维流露了对田园闲逸生活的羡慕与自身未能归隐的淡淡惆怅,“野老念牧童,倚杖候荆扉”绘田家温情, 却以“即此羡闲逸”直抒向往;“怅然吟式微”化用“胡不归”,却无“归”的行动,只余“想归不能归”的怅然。 体现了田园是诗人向往却暂不可及的风景。 【答案】16.君子食无求饱 居无求安 天下云集响应 赢粮而景从 忧劳可以兴国 逸豫可以 亡身 【答案】17.A 18.词元是人工智能领域中大模型处理语言信息的基础计量单位。 19.输入时,分词器这个“安检机”将用户输入的整个文字“行李”切分成词元,并映射为数字,供大模型识 别运算;输出时,大模型再通过分词器将运算后的数字结果映射还原为文字,呈现给用户。 20.①把抽象陌生的 AI概念“词元”和电表度数、水表立方做同类比照;②用大众日常熟悉的计量单位,解 释词元作为 AI基础计量单位的属性,③通俗易懂,拉近了前沿技术与公众的距离。 21.②,改为“看似只是一次术语规范”。 ⑥,改为“更标志着我国在 AI领域逐步掌握核心术语定义权与产业规则话语权”。 22.略长安一中 2026-2027学年第一学期期中质量检测 高二语文试题 一、现代文阅读(37分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 你好,陌生人 中国社会的陌生化趋势,可以从近几十年陌生人的形象变化中略见一斑。在 20世纪末,中国人公共 意识里的陌生人是和道德焦虑联系在一起的。当时出现一系列对陌生人冷 ... ...

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