2026一2027学年度秋季学期第二次联考 高一语文参考答案 1.B 【解析】B.“客观描述”错误。材料一第四段明确提到毛泽东的诗作“具有历史的现场感、鲜明的时代性， 记录了伟大的历史事件和生动的细节事实”，但并非“只是进行客观描述和记录”。其诗词融入了革命激情 与个人情怀，如《七律·长征》既记录史实，又饱含豪迈气概。 2.A 【解析】A.“正是因为…才使…”错误。因果关系绝对化。毛泽东诗词反映真实情感，源于“修辞立 其诚”的创作理念，而非仅因“真实的革命经历”。材料一第二段强调“诗歌就是要真实地呈现自我”，这是创 作态度决定的，而非单一的经历因素。 3.C 【解析】材料一第五段引用毛泽东观，点：“诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜在青年中 提倡”“古典同民歌这两个东西结婚，产生第三个东西，形式是民族的形式，内容应该是现实主义与浪漫主义 的对立统一”。 A.“不建议人们学习”错误，原文是“不宜在青年中提倡”。B.“遵从旧诗的形式要求”错误，材料一第五段 “诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜在青年中提倡，因为这种体裁束缚思想，又不易学”，材 料一第六段“他通过改造旧形式、创作新内容，做到了新旧结合”，可见并非要求我们遵从旧形式，应为“改造 旧形式”。D.“形式比内容还要重要”错误，材料一第五段原文是“形式是民族的形式，内容应该是现实主义 与浪漫主义的对立统一”，选项无中生有；“不注重形式的新诗就没有读者”说法绝对，原文是“现在的新诗不 成型，不引人注意，谁去读那个新诗”，选项表述绝对。 4.①增强论证说服力：引用诗句直接体现毛泽东诗词中的人民情怀，如“百万工农齐踊跃”直观展现对群 众力量的肯定，使观点更具权威性。 ②强化情感共鸣：诗句富有感染力，如“数风流人物，还看今朝”传递出对人民英雄的赞美，让读者更易 体会其中的人民立场。 ③紧扣论述主题：所有引用均围绕“人民情———展开，使文章论据与论点高度统一，结构更严谨。 (一点2分，两点4分，言之有理可酌情给分。) 【解析】分析文本中引用诗文的表达效果题，需先锚定核心论，点，再从论据适配性、论证说服力、情感感 染力三个维度切入，结合引用内容对应分析作用。 强化论证力度：直接引用“百万工农齐踊跃”“数风流人物，还看今朝”等诗句，作为文本原生论据，直观 印证观，点，比抽象说理更具权威性，增强论证说服力。 提升表达感染力：诗词本身富有文学感染力，引用后传递出对人民英雄的礼赞，更易唤起读者情感共 鸣，具象化感知作品的人民立场。 锚定核心论点：材料二核心是论述毛泽东诗词充盈着人民观点与情愫，所有引用诗句均紧扣“人民情 ———主题，实现论据与论点高度统一，结构严谨。 5.①人诗互证，凸显真我：真实呈现个性情感，修辞立其诚。 ②诗史互证，记录时代：以诗存史，具有历史现场感。 ③古今融合，创造新境：古典形式与现代内容结合，传统与现代混融。 (一点2分，三点6分，言之有理可酌情给分。) 【解析】概括文本指定对象特点题，需精准定位对应材料的分层论述区间，逐段提取核心属性，用“特点+ 文本依据”的方式整合要点，避免脱离原文生发。 定位第一区间：材料一第二段明确诗歌要“修辞立其诚”，毛泽东诗词直接显现独特个性，做到人诗互 证，凸显诗人本色真我。 定位第二区间：材料一第三至四段指出其叙事诗体现“诗史互证”，完整记录长征等伟大历史事件，具备 历史现场感与鲜明时代性。 高一语文参考答案第1页（共6页）■■■■■■■■■■■■■■■■ 2026年秋季学期期中素质检测 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高一语 ... ...
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