中小学教育资源及组卷应用平台 《七律·长征》学习任务单 学习目标 核心素养目标1.体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。（文化自信）2.反复朗读理解课文内容。引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀。（语言运用、思维能力）3.体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神（审美创造） 任务一（预习） 课前任务：（布置预习内容）读：朗诵《七律 ·长征》，读准字音，读出节奏。读一读下面的句子，注意读准“难 ”“横 ”的读音。看到战争给人们带来了无穷无尽的灾难(nàn),我的心里非常难(nán)受。 他蛮横（hènɡ ) 地走过去，突然被一条横（hénɡ ) 木绊倒了。3.工整地描一描下面的字，再认真书写一遍。3.查：1）找关于作者毛泽东的资料。2）找长征的资料 长征资料卡： 1934 年 10 月，红军为了摆脱敌人的“ 围剿 ”，进行了行程约两万五千里的 长征。其间经过_____个省，翻越_____座大山，跨过 _____条大河，走过荒无人烟的草地。 我关注的“长征 ”故事：_____ 任务二： 文章内容梳理：活动一：梳理诗歌大意，初识伟人“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”“难”在哪里，作者又是如何写出“不怕”的 请你按提示梳理并与大家交流。难在哪里 如何写不怕五岭 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 岷山 千里 （ ） （ ）活动二：回望革命岁月，绘制长征路线图1.分享搜集的资料：长征，简言之是指1934年8月至1936年10月间，中国工农红军主力自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。1934年10月，红一方面军主力从瑞金、于都、长汀、宁化等地出发，开始长征。中央红军长征从1934年10月至1935年10月，历时13个月零2天，纵横11个省份，长驱二万五千里，途中总共爬过18座山脉（其中五座终年积雪，雪山行程共2700里），走过人迹罕至的茫茫草地（草地行程共600里），渡过24条河流，打过大小战斗300多次；红二方面军长征从1935年11月至1936年10月，历时11个月，转战九省，行程一万六千里，进行大小战斗110次；红四方面军长征由1935年5月至1936年10月，历时长达18个月，转战数省，行程八千余里，进行过大小战斗千百次。2.分享预学长征资料卡： 1934 年 10 月，红军为了摆脱敌人的“ 围剿 ”，进行了行程约两万五千里的 长征。其间经过___14___个省，翻越__18___座大山，跨过 ___24___条大河，走过荒无人烟的草地。 活动三：字正腔圆赞长征，筹备诗词朗诵会1.阅读批注根据搜集的材料和主题阅读内容分别对应哪些的诗句？在旁边批注，我感受到了红军具有（ ）的品质。2.完成表格长征资料诗文品质1行军25000千里大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2险峻高山有18座3四渡赤水、巧渡金沙江，强渡大渡河4爬雪山3.交流分享长征资料诗文品质1行军25000千里红军不怕远征难，万水千山只等闲大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2险峻高山有18座五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸3四渡赤水、巧渡金沙江，强渡大渡河金沙水排云崖暖，大渡桥横铁索寒4爬雪山更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。分享话术：通过对比阅读，我发现材料中的（ ）句话，对应的是诗句（ ），从中感受到了红军具有（ ）的品质。预设：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（1）你们有什么发现吗？（“暖”和“寒”是一对反义词）（2）“暖”：了解云南五月的天气，读出温度给予的“暖”意。（出示金沙江图）金沙江的形势险要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，敌人戒备森严。但红军一面假装攻打龙街，一面分兵到绞车渡奇袭守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时，我军已安然到达江北。（3）“ ... ...
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