编织网袋 教案

编织网袋 教案 教学目标： 1. 学会编织网袋。 2.巩固编织的基本方法，感受编织的快乐。 教学重点：绳与绳之间的打结。 教学难点: 绳与绳之间的打结。 教具准备： 教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 学生准备：编网袋所需要的材料和工具。 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、展示提问，导入课题。 1.展示小网袋作品。 2.提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法） 3.编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备） 儿、演示讲解，动手操作。 1.学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。 2.借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程： ⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。 ⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐） ⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。 ⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。 ⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。 ⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。 ⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。 ⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。 3.思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如： ⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。 ⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。 ⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。 …… 4.学生动手操作，教师巡回指导。 三、总结评比。 1.依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“”。 2.请得“”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。 四、拓展活动。 1.想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？ 2.课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。 板书设计： 编织网袋 固定袋口绳 完成第一排结 相邻线绳合并（第二排结） …… 结扎线绳成须坠 课后反思： 在编织网袋时，在打结时，距离要与瓶口绳等距离，并注意第一根与最后一根合并，围成环状。排与排的距离要把握好，这样，网眼会特别整齐，美观。也可以尝试不同的编织方法和过程，与同桌合作完成。