中小学教育资源及组卷应用平台 第三节 海陆的变迁 （学案） 2024年课程标准 学习目标 学习重难点 ①结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。②说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 1.运用地图和相关资料，描述世界火山地震分布并归纳具体位置。（区域认知）2.通过板块运动与火山地震分布的关系，学习防震减灾的自救措施，启发学生尊重自然规律，与自然和谐相处。（人地协调）3.能举例说明地球表面海陆的变迁并分析原因；运用地图和实验等，了解大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。（综合思维）4.采用演示实验方法，演示板块运动张裂拉伸现象，培养学生用地理实验进行实践活动的能力。（地理实践力） 1.板块构造学说的基本观点。2.分析世界火山、地震分布与板块运动的关系，了解世界火山、地震的分布规律。 任务一：沧海桑田 结合教材P57完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.沧海桑田原意指海陆的变迁。 2.海陆变迁的原因： ① 自然原因：地壳运动和海平面升降。 ② 人为原因：填海造陆。 【特别提示】 海洋变成陆地，陆地变迁海洋都是海陆变迁。 任务二：从世界地图上得到的启示 结合教材教材P59完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？不是 2.海陆轮廓：观察世界地图，大西洋两岸，特别是非洲西岸和南美洲东岸的轮廓线十分相似。南美洲大陆凸出的部分与非洲凹进的部分几乎是吻合的。 3.大陆漂移说 ① 提出者：魏格纳。 ② 基本观点：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片海洋。后来，大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成现在七大洲、四大洋的分布状况。 任务三：板块的运动 结合教材“图3.26 六大板块分布示意”和“图3.27 世界主要火山、地震带的分布”完成任务三，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.20世纪60年代，在大陆漂移说的基础上，科学家提出了板块构造学说。 2.基本观点：岩石组成的地球表层不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致分为六大板块，板块在不断地运动着。 3.火山、地震的分布：集中分布在板块交界的地带，如环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。 4.板块运动方式： ① 在板块交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋。 ② 两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。世界上许多高大而绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带，如喜马拉雅山脉、安第斯山脉。 【特别提示】 ① 日本多地震：日本处于太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳活跃。 ②英国地震较少：英国位于板块内部，地壳比较稳定。 探究一：海陆变迁之例 阅读图3.18—图3.20提供的实例，了解海陆的变迁。 海陆变迁的实例举证 原因解释 自然/人为原因 喜马拉雅山中的海洋生物化石 地壳运动 自然原因 我国东部海底发现古河道遗迹 海平面升降 自然原因 荷兰的围海大堤 填海造陆 人为原因 【典例】1．我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺等海洋生物的化石，说明喜马拉雅山在地质时期是海洋。这种海陆变迁的主要原因是（ ） A．地壳的变动 B．海啸的作用 C．人类的活动 D．火山的喷发 2．在地质公园内的岩洞中发现了海洋生物化石，产生该现象的原因是（ ） A．围海造田和填海造陆 B．地壳运动和海平面的升降 C．人类的生产和生活活动 D．全球的气候变化和自然灾害 【答案】1．A 【详解】海陆变迁的原因有地壳的变动、海平面的升降和人类活动。喜马拉雅山仍不停升高，且发现大量海洋生物化石说明这里曾经是海洋，使这一区域由原来的海洋变成高大的山脉的原因是地壳的变动。所以选A。 【答案】2．B 【详解】在地质公园内的岩洞中发现了海洋生物化石，说明 ... ...
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