(
课件网) （第二课时） 8.卖火柴的小女孩 （统编版）三年级 上 素养分析 目 录 学习活动 目标达成 素养评价 课后作业 素 养 分 析 单元主题 8.卖火柴的小女孩 9*.那一定会很好 10.在牛肚子里旅行 11*.一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地 快乐读书吧：在那奇妙的王国里 感受童话丰富的想象。 试着自己编童话、写童话。 乘着想象的翅膀， 游历奇妙的童话世界， 看花儿跳舞， 听星星唱歌。 单元主题 语文要素 素养分析 文化自信： 感受童话丰富的想象，认识“捡、旧”等14个生字和“几、晃”等3个多音字，会写“柴、旧”等13个字，理解“火柴、围裙”等词语。 通过自由读、默读等多种方式有感情地朗读课文，能针对自己印象深刻的部分谈感受。 激发对小女孩悲惨遭遇的同情，对未来美好生活的向往，培养富有同情心的善良品德。 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 思维能力： 语言运用： 审美创造： 学习目标 1.能说出小女孩五次擦燃火柴后看到的幻象及表达的愿望，并从中感受小女孩命运的悲惨。 2.尝试改编故事结局，激发阅读童话的兴趣。 3.有感情地朗读课文,关注人物的悲惨命运,珍惜现在的幸福生活。 能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。 通过五次擦燃火柴小女孩所产生的幻想，体会小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感情。 学习重点： 学习难点： 学习目标： 学 习 活 动 学习任务一 知识链接 复习巩固 字词回顾 火柴 围裙 可怜 哪怕 暖和 蜡烛 亮光 忽然 地板 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨 课文内容 本文讲了一个怎样的故事？ 这篇童话讲了小女孩大年夜在街上卖火柴，因为卖不掉火柴不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。 课文结构 课文按照“现实生活———看到的幻象———故事结局”可以分为三部分。 第三部分（第10-11自然段）：小女孩冻死在街头。 第二部分（第5-9自然段）：小女孩五次擦燃火柴看到的幻象 第一部分（第1-4自然段）：小女孩悲惨的处境。 学习任务二 品读课文 探究交流 阅读要求 1.请默读第1至4自然段。 2.用一个词语概括人物的特点： 这是一个（ ）的小女孩。 3.找出让你感触最深的一句或几句话。 形象感知 默读课文第1～4自然段，用一个词语概括： 这是一个（ ）的小女孩。 可怜 美丽 贫穷 又冷又饿 痛苦 句子赏析 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。 默读课文第1自然段，找出下面要素：时间、地点、人物、环境 时间 地点 人物 环境 交流体会 找出这一部分中让你感触最深的一句或几句话，试着读出自己的感受。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 小女孩的寒冷，不仅来自天气，还来自人们的冷漠无情。 交流体会 残酷的现实 可怜的小女孩 说一说，你从哪里感受到了小女孩的悲惨处境。 家境穷 爸爸打她 靠卖火柴维持生活 周围人冷漠 没有一个人关心她 对比体会 家家户户 小女孩 每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜———她可忘不了这个。 快乐幸福、团圆美满 孤苦伶仃、流落街头 突出小女孩命运的悲惨。 深入体会 小女孩是多么寒冷，多么饥饿，多么痛苦，多么孤独，在现实生活中，她连起码的温饱也得不到。夜幕已经降临，她本该回家，可她却蜷缩一团，靠在墙角里。同学们，如果你就是小女孩，你现在最需要什么？ 食物 热水 棉衣 炉火 圣诞礼物 …… 阅读要求 1.请默读 ... ...
