11牛郎织女(二)课件(共26张PPT)

11* 统编版小学语文五年级上册 牛郎织女（二） 11 学习提示 1.用上一单元学到的阅读方法，尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。 2.联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。 牛郎织女（二） 用较快的速度默读课文，读准字音。 节俭 依偎 衰老 竹筐 珊瑚礁 拗不过 怒气冲冲 亲亲密密 富丽堂皇 衰 哀 一 衰老 悲哀 比一比，认一认。 富丽堂皇 怒气冲冲 形容场面、建筑或陈述等宏伟华丽、气势盛大。 形容人盛怒的样子。 根据意思，从文中找出相应的词语。 ? 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 故事的结局是什么？快速浏览课文，从文中找出相关语句。 临终嘱托 男耕女织 鹊桥相会 织女被抓 天河相隔 出示小标题，找到相应段落。 临终嘱托 男耕女织 鹊桥相会 织女被抓 天河相隔 借助小标题，说一说《牛郎织女（二）》的主要内容。 这节课我们还要完成一项任务，大家从学习提示找一找———绘制连环画。 连环画有图有文字。连环画可以讲一个完整的、生动有趣的故事。连环画的故事情节有连续性，就像电视连续剧一样。 连环画是中国古老的传统艺术，由几个主要情节的画面连续讲述一个故事的绘画形式，并且一个情节对应一个画面，图文并茂。 谁能说说连环画有什么特点？ 《牛郎织女》连环画 ? 连环画是绘画的一种，往往用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，又叫“小人书”，因为体积小，可以揣进口袋里，所以也叫“口袋书”，连环画配的文字通常比较简略，但能表达重点。 你最想给这篇课文哪部分内容绘制图画并配上文字？ 任务：为《牛郎织女》绘制连环画 四人小组讨论，故事应选取哪些情节？ 任务：为《牛郎织女》绘制连环画 牛郎与老牛亲密相处 牛郎被兄嫂赶出家门 老牛指点牛郎找织女 织女告诉牛郎身世 织女被抓，牛郎追寻 牛郎织女结成夫妻 男耕女织，幸福生活 划出天河，被迫相望 喜鹊架桥，七夕相会 牛郎与老牛亲密相处 牛郎被兄嫂赶出家门 老牛指点牛郎找织女 织女告诉牛郎身世 织女被抓，牛郎追寻 牛郎织女结成夫妻 男耕女织，幸福生活 划出天河，被迫相望 喜鹊架桥，七夕相会 在“男耕女织，幸福生活”这个情节，请大家结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物？ 任务：为《牛郎织女》绘制连环画 男耕女织，幸福生活 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。 男耕女织，幸福生活 连环画还需要文字来介绍。你觉得要给这幅画面配上什么样的文字呢？ 牛郎和织女结婚后，男耕女织。不久,他们有了一儿一女，日子过得很幸福。 牛郎和织女结婚后，男耕女织。不久,他们有了一儿一女，日子过得很幸福。 完成《牛郎织女》所有情节画面绘制，再为每幅画面配上简洁概括的文字。 任务：为《牛郎织女》绘制连环画 有没有突出故事主要情节； 有没有遵循作品原意； 有没 ... ...