/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第三单元核心素养卷（二） (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 积累运用。(39分) 1、根据语境，看拼音，写词语。(6分) 新娘穿着洁白的 hūn shā 从 yí liàng 装饰 着鲜花的轿车上走下来,缓缓地走进了 hūn lǐ 现场。zhǎng bèi 们坐在椅子上接受新郎、新娘的拜见,并 dīng zhǔ 新人要尊老爱幼。这对新人在仪式上互发shì yán ,并表示会相互fú chí ,幸福一生。 2、选择题。(18分) (1)下列词语中，字音、字形全都无误的一项是( )。(2分) A.牺牲(xī) 催促 亲蜜 B.酿酒(liàng) 监狱 祖辈 C.执拗(yòu) 悔恨 托付 D.竹筐(kuāng) 衰弱 剩饭 (1)先给句子中的加点字正确解释的序号填在括号里。(4分) 挨：①靠近，紧接着；②顺着；③遭受，忍受；④困难地度过(时光)；⑤ 拖延。 ①弟弟挨到晚饭后才开始写作业。( ) ②他紧挨着老牛坐了下来。( ) ③爷爷小时候家里非常贫困，受冻挨饿是常有的事。( ) ④我们几个挨家调查，收集了很多有用的信息。( ) (3)“梭”是形声字，由其字形我们可以猜到梭子的材质是( )。(2分) A.丝质 B.土布 C.木质 D.铁质 (4)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )。(2分) A.尽管海力布着急地催促大家，可是谁也不相信他。 B.他想到这里，就安静地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” C.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。 D.织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里得意忘形地玩，心里真痛快。 (5)画线部分不可以用括号里的内容替换的一项是( )。(2分) A.他这样做就是搬起石头砸自己的脚。(自作自受) B.你已经做得那么好了，你还说这说那的，真是鸡蛋里面挑骨头。(吹毛求 疵) C.我们要勇于克服前进道路上的种种困难，不能畏首畏尾。(前怕狼后怕虎) D.两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟孤掌难鸣。(一闪不容二虎) (6)下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.妈妈见证了这座城市交通的发展。 B.这次参加知识竞赛的同学大约有五十多人左右。 C.雷锋叔叔无时无刻都在为他人着想。 D.最近，班上出现了从来没有的空前的学习热潮。 (7)下面是明明读了某个民间故事后写的读书记录，由此可知他读的是( )。(2分) A.《田螺姑娘》 B.《长发妹》 C.《刘三姐》 D.《孟姜女的传说》 (8)你将参加“创造性地复述故事”的比赛，下列哪项建议不应采纳 ( )(2分) A.改变人称，入情入境。 B.变换顺序，灵活复述。 C.大胆想象，更改主要情节。 D.配上动作表情，生动演绎。 3、按要求完成练习。(8分) (1)她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。(用简短的话概括句子的意思) (2)海力布说，他可以发晢，他说的话千真万确。(改为直述句) (3)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系 (改为陈述句) (4)尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。(用加点的关联词造句) 4、根据所学内容填空。(7分) (1)在这个单元中，我们认识了许多人物，有 的海力布，有 的小白蛇，还有 的牛郎和织女。(3分) (2)古诗《乞巧》中“ ， ”写了女 子乞巧的活动，形象生动。(2分) (3)《牛郎织女》由 (作者)整理而成，它和《梁山伯与祝英台》 《 》《孟姜女哭长城》并称为“中国四大民间故事”。(2分) 二、语言实践。(5分) 五年级(1)班正在开展“讲民间故事”的主题班会，请你根据提示把下面的对话补充完整。 老师：同学们，怎样才能把故事讲得生动、有吸引力呢 童佳： 老师：童佳说得很对，其他同学还有什么想法吗 刘飞： 老师：大家说得都不错，下面我们请高思琪同学来讲一个自己最喜欢的民间故事吧！ 高思琪：好的，老师。今天我 ... ...
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