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课件网) 4.2 以礼待人 目录 01 待人礼为先 02 做文明有礼的人 学习目标 重点难点 1.懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 2.树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 3.注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 重点：文明有礼的意义 难点：如何做文明有礼的人 中国古代有个小故事：有位考生进京赶考，途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，老头，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无礼，我自然无里，只好论丈。” 导入新课 思考：老人“论丈不论里”给你什么启发？ 对人要有礼貌，在生活中做尊重他人的好少年。 待人礼为先 01 说一说生活中你认为礼的行为，谈谈你对礼的认识。 1.礼的含义及表现 ①礼体现了尊重、谦让、与人为善的品质。 ②礼表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 探究与分享 ①高空抛物 ②宠物随地大小便 ③堵塞消防通道 ④破坏公共设施 ⑤乱扔垃圾、随地吐痰 （1）小区不文明行为： （2）给小区居民造成的影响： 给小区居民造成影响； 影响了小区道路的正常通行； 给小区居民的生命安全带来隐患； 破坏了小区的绿化环境； （3）对文明小区的期望： 小区内的车辆可以有序停放； 小区内的垃圾、落叶等可以及时得到清理； 小区内的生活环境得到进一步改善； 小区内人与人之间和睦相处等。 2.文明有礼的意义 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） （2）文明有礼促进社会和谐。（社会） 与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 （3）文明有礼体现国家形象。（国家） 观看视频《趣味动画：不讲礼貌的后果》 名人说“礼” 不学礼，无以立。—孔子 人而无礼，焉以为德。—扬雄 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。—《晏子春秋》 人有礼则安，无礼则危。—《礼记》 02 做文明有礼的人 案例 为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 具体要求：①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。 ②谈吐文雅，不说粗话脏话。 ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 考考你，礼貌称呼知多少？ 举例： 探望别人要说 ；起身作别要说 “告辞” 抢答： 中途先走，要说 ；请人别送，要说 ； 请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ； 祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ； 初次见面，要说 ；请人指点，要说 ； 麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说 “拜访” “失陪” “留步” “劳驾” “拜托” “保重” “恭喜” “久仰” “赐教” “打扰” “包涵” 自查自纠：你符合中学生仪容仪表规范吗？ （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 小男孩的行为给了我们什么启示？ 从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼 ... ...
