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课件网) 第一单元 中华民族伟大复兴 部编版高中语文选择性必修上册 第02课 大战中的插曲 和平是来之不易的，是先辈们用鲜血换来的。战场是残酷的，有枪林弹雨，朝不虑夕。但战时的生活，并不都是炮火轰鸣、刀光剑影，也常常遇到一些曲折有趣的事情，给人留下深刻的印象。今天，就让我们一起走进《大战中的插曲》。 题目解说 大 战 中 的 插 曲 “大战”：抗战时期的“百团大战” “插曲”:“比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”，在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。 作用: （1）点明了这一事件深厚的历史背景 （2）说明了它的特殊性———不是战争主要部分，而是“插曲” （3）显得耐人寻味，强调了事件的美好性。 聂荣臻(1899—1992)，四川江津(今属重庆)人，无产阶级革命家、军事家。学生时代的聂荣臻广读博览，由一个公认的诚挚少年逐渐转变为具有强烈爱国心的热血青年。聂荣臻积极加入进步学生的行列，他常对同窗好友说：“我辈要以报国为根本，为中华民族的崛起而建功立业。”每遇国家民族大事，聂荣臻总是感慨陈词，忧国忧民思想溢于言表，常书于文卷之上，他的老师曾誉其“资赋不凡，终非池中之物”。 作者知识 聂荣臻将军 五四运动时期，聂荣臻因参加家乡学生爱国斗争，遭到反动军警当局的抓捕。为了避开眼前的危险，学习西方先进的科学，心———实业救国”大志的聂荣臻于1919年赴法勤工俭学，并积极投身旅法学生运动。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。新中国成立后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长、国防委员会副主席、中央军委副主席等。 中华人民共和国十大元帅 写作背景 1940年8月,我军打响了有名的“百团大战”,聂荣臻领导的晋察冀军区是参加部队之一。8月20日晚上10点,聂荣臻一声号令,中央纵队三团,在工人的配合下,扑向井陉（x ng)火车站,到21日黎明,就把矿区的日军全部消灭。日军为了阻止我们的部队继续前进,不顾他们的侨民还没有撤退,就打了好多带着燃烧弹的迫击炮弹,整个矿区成了一片火海。 我们的八路军战士在一片废墟中听见了呼救声和婴儿的啼哭声。然后就奋不顾身进去,救出两个孩子。就是本课中的两个日本小姑娘。聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送往日军驻地。 梳理本文的结构 第一部分（1）：交代战时回忆中的“插曲”，开篇点题。 第二部分（2-5）：聂荣臻在战火中救助日本孤女。 第三部分（6-10）：聂荣臻派人送回日本孤女。 第四部分（11-14）：日本孤女到中国探望感谢。 第五部分（15）：“插曲”成一段佳话。 文本分析 1.本文的叙述方式有何特点？ 多种方法的综合运用:顺叙、倒叙、插叙。 倒叙：这是一篇回忆录，用的是倒叙的手法 顺叙：中间叙述救起日本小姑娘的事情是按照时间的先后顺序来叙述的 插叙：在第9自然段，插叙了在晋察冀军区俘虏的叫中西的日本兵的故事，他不但自己留在晋察冀根据地，而且影响到其他被俘虏的日本兵留下来，组织成“反战同盟”。 倒叙 1 顺叙 2-8 插叙 9 顺叙 10-15 我军为何要救助这两个日本小姑娘？ 3、我军实行的是革命人道主义，所以我军不会伤害日本人民。 1、八路军内心善良，而且他们毫无保留地付诸行动，这才让小姑娘幸免于难。 2、穗子姐妹不是敌军，她们是无辜的日本人民，应该把她们和日本侵略军区别开来。 4、“这件事，不只是我一个人会这样做，我们的军队，不论谁，遇到这样的事情，同样都会这样做的，这是我们的政策，是我们军队的无产阶级性质所决定的。” 5、我们八路军本国际主义之精神，我们的战争是一场自卫战争，是正义的战争。战争的性质决定了我们不会伤害日本人民。 聂元帅为日本小姑娘做了哪些事？ ①给受伤的小姑娘包扎 ... ...
